普通高中课程标准实验教科书（人教版）1086汇总1561.pptVIP

* ghjhg ghjhgj * ghjhg ghjhgj * ghjhg ghjhgj * ghjhg ghjhgj * ghjhg ghjhgj 普通高中课程标准实验教科书（人教版） 执教者 夏寿洪 　历史选修一 第三单元 北魏孝文帝改革 第3课 促进民族大融合 * fhfgh * fhfgh 山西大同云冈石窟 河南洛阳龙门石窟 * fhfgh 这些作品的艺术风格有何不同?说明什么问题? * fhfgh 一、经济的复苏和繁荣 二、政权封建化的加速 三、民族的交流与融合 第3课 促进民族大融合 * fhfgh 教学目标 课标要求:探讨孝文帝改革的历史作用 重点：孝文帝改革对政权封建化进程的作用 难点：孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义 * fhfgh 游牧民族 * fhfgh 1.农牧业的发展 2.手工业的成就 3.商业活动的活跃 一、经济的复苏和繁荣 表现： 原因： 表现： 原因： 表现： * fhfgh 阅读书中材料，思考：北魏的贵族大 都经商的事实，说明了什么问题？ * fhfgh 北朝动物纹锦 北魏商业、手工业和文化发展的再现 * fhfgh 经济的变化对北魏社会历史的发展 又具有什么样的影响呢？ 请思考 * fhfgh 二、政权封建化的加速 归纳孝文帝政权封建化的措施？ * fhfgh 封建化的措施 １．尊儒崇经，兴办学校