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信息污染环境下高校思想政治教育研究 　　摘要：信息污染是信息传播中的一种异化现象，有其来自信息生产者、传播者、消费者多方面的成因。信息污染现象已经引起了世界各国的重视。信息污染以多种表现形式作用于高校校园，对大学生的思想和行为造成不良影响。高校校园受信息污染影响较大有着其深层的自身原因，高校应当从提高思想政治教育者主体的素质、培养大学生良好的信息素养和信息价值观、加强大学生道德观教育、增强大学生信息法律意识、倡导大学生信息“低碳”主义和发挥图书馆在高校思想政治教育中的作用等几个方面抵制信息污染的不良影响。 　　关键词：信息污染；高校校园；大学生；对策 　　中图分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1D04－0544(2012)03－0160－06 　　一、信息污染概述 　　(一)信息污染的涵义 　　从全球范围来看，互联网、新通讯手段以及大众传媒的发展，使人们一下子从信息匮乏跳跃到信息爆炸时代。现在全世界每年约有100亿信息单元的信息量在传递，并以每年15％至20％的速度激升。这种信息大爆炸，一方面为社会发展提供了巨大的信息动力，另一方面，人们身处信息的汪洋大海，过多的信息使得寻找信息的视线变得更加模糊不清，形成信息超载。因此，骤然增加的各类信息源在带给人们“信息过剩”的同时，又带给人们新的信息匮乏以及信息污染的问题。 　　国内外学者从自己研究的领域与思维的角度已对“信息污染”进行了界定，但至今没有形成统一的认识。就目前而言，具有代表性的表述有以下六种：一是因对信息服务业缺乏统一的规划和协调，因而使服务体系不健全、信息采集和传递未形成统一的规范和制度、信息流通不畅、信息加工基本处于低级阶段等而引致的信息失实、重复、过载、堵塞、误导等混乱、失灵甚至失效的现象；二是信息量的急剧增加、信息处理过程中所造成的误差等导致的各种意见、判断、选择不可避免地出现的信息偏离事实的现象；三是在信息资源中混入了干扰行、欺骗性、误导性信息的现象；四是无价值与错讹的信息泛滥并造成危害的现象；五是因社会信息流中的信息由于蛰伏着其与生俱来的不完全性、可伪性、时滞性等可污因子以及受人类在信息生产、加工处理、传递与应用等环节中诸如物欲驱动等多因素的作用，带来了与其正效应近乎平行的负面影响的现象；六是在人们从事的政治、经济、文化、教育及日常生活中存在着许多虚假、冗余、过剩、老化、淫秽等不良信息，从而影响了人们对有用信息的吸收和利用，甚至造成对人类的危害和损失的现象。 　　简而言之，信息污染是指媒介信息中混入了有害性、欺骗性、误导性等非正面信息元素，或者媒介信息中含有的有毒、有害的信息元素超过传播标准或道德底线。对传播生态、信息资源以及人类身心健康造成破坏、损害或其他不良影响的现象。 　　(二)信息污染的特征 　　根据信息污染的涵义，可概括出信息污染具有如下特征。 　　第一，信息污染是一种非正常的异化现象，是人们在享受信息技术带来利益的同时不可避免附带的负面效应。 　　第二，信息污染是有害的，信息污染会对人们正常的信息传播、接受、处理和使用产生一定的干扰，影响信息传播的速度与效率，对社会和个人造成比较严重的影响。 　　第三，信息污染会使信息获取成本增高，增加人们对信息筛选、判断、甄别的难度，破坏信息生态系统的平衡。 　　第四，信息接受者的判断能力对信息污染的效果有决定性作用，信息接受者对信息污染的有效管理在一定程度上可以减少和控制信息污染的不良影响。 　　第五，信息污染有其不可消除性，只要信息大量传播，信息污染就是必然存在的。 　　(三)信息污染的成因 　　信息污染现象是多种因素共同促成的，既有技术本身的因素，也有一些主观人为因素。为了分析信息污染在各个不同环节的成因，笔者从信息生态链角度分析信息污染是如何产生的。 　　信息生态链被定义为“存在于特定的信息生态中的、由多种要素组成的信息共享系统。按照国内学者观点，在信息生态链中主要有信息生产者、信息传递者和信息消费者三类信息人。三者之间互相合作、相互依存，在不同条件下他们的角色也可能发生转换。例如信息消费者可能在汲取信息后变为下一轮信息生态链中的信息生产者。 　　第一，从信息生产者角度分析。信息技术的迅猛发展为信息污染提供了客观前提。有的信息生产者为了谋求个人利益，故意制造大量虚假但是能带来经济利益的伪信息或淫秽信息等。计算机、互联网、手机、有线电视等信息技术的发展，使全世界每天都有非常庞大的信息量在传递，客观上给信息生产者提供了生产信息的渠道。 　　第二，从信息传递者角度分析。有的信息传递者缺乏信息素养或职业道德，对要传递的信息不加甄别过滤，不负责任地将伪劣信息传递给信息消费者。信息服务产业管理不规范、信息法制不健全和信息监管的失灵导致本应被阻却消灭的污染信息广泛传播