例析初中地理教材.ppt

例析初中地理教材重点内容的教学设计 徐州市贾汪区英才中学 许舒 1 目标：欣赏案例产生共鸣 方式：视频案例解析 过程：参与简易活动 效果：70%人员设计一次活动 2 二、透过音乐看地理 一、地理教学的新挑战 三、地理课堂的整体设计 四、我的教育观 3 一、地理教学的新挑战 4 5 温家宝说： 以一个普通人或者一个老师的身份来看看孩子们、听听课。 专门学习了初中地理教材，还认真备了课。今天，站在三尺讲台前给孩子们上课，我总算实现了自己的夙愿。 要勤观察，善研究，记日记。 6 7 8 温家宝提出问题：为什么社会上还有那么多人对教育有许多担心和意见？ 原因：教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。 表现：中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。 办法：由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业。 9 评课——温总理课上关注什么？ 优点： 数学课：联系实际教学生解决问题 语文课：学生有一定的阅读能力 科学课：能够提出问题，独立思考 音乐课：懂得人世间的爱，真善美；有知情义。 10 缺点： 数学课：单薄。 科学课：建筑安全应方面：学生没想到，教师也没想到。 地理课：地理课，我听糊涂了。 11 新闻背后的反思： 温总理糊涂了，学生糊涂了吗？ 总理为什么糊涂？与原有知识结构冲突。 怎样才能使温总理不糊涂呢？交代知识产生的背景、条件以及内在的逻辑关系。 ——过程与结果同样重要。 一堂地理课如同欣赏一曲美妙的音乐，该多好呀！ 12 二、透过音乐看地理 13 《中国之最》 歌词：最高的山峰是 ， 奥运的火炬曾经传递到山顶。 最高的高原是 ，天路上走来了美丽的高原红。 最长的河流是长长的 ，高峡出平湖一道神奇的风景 。 最长的城墙是 ， 月亮之上嫦娥在遥望着中国龙 最大的盆地是 ， 河上倒映着 的倩影。 最大的草原是 ，马奶酒里飘出了悠扬的 声。 最大的岛屿是 ， 上挂着那故乡的月儿明。 最大的广场是 她就矗立在我那最爱的 城。 14 文字介绍： 世界上最大的石刻佛像： 。 世界上最高的雕像： 。 世界上最长的桥梁： 。 华夏民族的母亲河： 。 现存的建于悬崖绝壁上最早的木结构建筑群： 。 中国现存最早保存最好的石拱桥： 。 世界上线路最长的运河： 。 中国的世界十大建筑奇迹： 。 天下第一奇山： 。 甲天下的山水景观： 。 五岳之首： 。人间仙境： ， 世界水利工程的千古奇迹： 。 世界上规模最宏大的佛教石窟寺： 。 中国最大的咸水湖： 。 15 《长江之歌》 你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海， 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 16 你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海， 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 17 《我的南方和北方》 学习完我国的四大地理区域后欣赏诗朗诵《我的南方和北方》，发现作者所表述的南方和北方与我们所学习的四大地理区域中的南方与北方有哪些相同和与不同之处。 18 音乐视频（歌曲）教学 优点：满足学生学习需求，调动学生学习热情，转变学生学习方式。 缺点：必要的教学器材准备，增加时间成本。 1呈现歌词，记忆地理知识 2提供地图，快速找到位置 3欣赏图片，把握景观特征 4利用原理，分析地理成因 19 三、地理课堂的整体设计 20 目标：把地理课努力设计成像音乐一样有艺术性、成为有机整体，具有生命活力。 21 探究音乐的结构对地理课借鉴 音乐的结构 地理课堂的结构 情节结构 《梁祝》《罗密欧与朱丽叶》 以故事贯穿始终 以到达不同地区遇到不同问题为线索 组织结构 乐思（原材料）不同组合 围绕重点，地形图判读 爬山、造山、绘山、探山、剖山环节 音响结构 不同乐器组合 不同学习方式学习。如等高线学习：演示法、绘图法、观察法、练习法等 过程结构