小学第6册英语5单元5课时教案.docxVIP

小学第6册英语单元时教案 　　第五时　　教学重点：　　1、学习询问她/他/它们在做什么及回答：hataretheding?Theare…　　教学难点：　　1、能够在实际情景中正确运用所学对话。　　前准备：　　教师准备录音带Let’shant,Let’str,Let’stal。　　教师准备十张单词卡片：fling,siing,aling,running,uping　　教师准备Let’slearn/B和Let’stal/B部分的挂图。　　教学流程图：　　教学过程：　　arup　　（热身）　　活动一：唱一唱　　教学参考时间：2分钟　　（1）教师播放歌曲Anials,AnialsAreEverhere,学生听录音进行表演唱。　　（2）教师放A部分的歌谣的录音，学生听录音，边做边有节奏地说唱。　　活动二：滚雪球　　教学参考时间：3分钟　　（1）教师出示Let’slearnA,B部分的图片，让学生做问答练习：hatisitding?It’s…hatarethe…ding?Theare　　（2）教师请一名学生用一句话叙述图片内容，第二名学生要在此基础上再加一句。如：ThetigerisrunningThepandasarelibing依次类推。可以分小组进行。　　2、Presentatin　　（新呈现）　　活动三：试一试　　教学参考时间：分钟　　（1）教师出示let’slearnA,B部分的单词卡，让学生拼读单词，并用动作表示出中文意思。　　（2）让学生看书，听录音完成Listenandti。　　（3）教师核对答案。　　（4）让学生模仿录音，做问答练习。　　活动四：情景对话　　教学参考时间：8分钟　　（1）教师让学生听Let’stal部分的录音并回答问题：hataretheelephantsding?hatarethenesding?学生回答问题后，教师再分别指着猴子和大象问：hataretheding?让学生回答：Theare…　　（2）教师播放录音，让学生跟读对话。　　（3）教师把B部分Let’slearn,Let’str和Let’stal中的图片结合起来，出示给学生看。让学生两人一组做对话练习。　　（4）让学生展示他们所做的对话。　　活动五：说一说　　教学参考时间：6分钟　　（1）教师给学生出示一些有关人们在做事情的图片，让学生做问答练习hataretheding?TheareathingTV/sing/daning/aling/running…。　　（2）让学生看本单元的主情景图，朗读图中的句子并分角色表演。　　3、Let’spla　　活动六：寻宝　　教学参考时间：分钟　　（1）教师前在教室里藏好一些动物和人物的图片。　　（2）给全班学生一分钟时间寻找。　　（3）请找到图片的学生根据图片上的人物或动物正在做的动作表演对话。　　、板书　　UnitLatthenes