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一种实验教学管理新模式的探索 　　摘 要：针对目前实验教学管理中存在的问题，设计了基于指纹识别和网络监控系统的实验教学管理模式。系统的指纹识别功能可用于实验考勤并防止冒名顶替现象；系统的网络监控功能可方便教师了解课堂中学生的学习状况，杜绝玩游戏、不认真做实验的现象；系统的统计功能可根据需要将学生成绩、出勤率、实验室管理、设备维修等情况快速准确地统计出来。这种新的实验管理模式可大大减轻实验人员的工作量，提高实验教学质量。 　　关键词：实验教学；管理模式；指纹识别；网络监控 　　Exploration of a new experiment teaching management mode 　　Xiao Yongsheng, Huang Lizhen 　　Nanchang Hangkong University, Nanchang, 330063, China 　　Abstract: Aiming at the current experiment teaching management problems, a new experiment teaching management model is proposed, which is based on the fingerprint identification system and network monitoring system. The experimental attendance can be achieved by using the fingerprint identification technology, which can prevent imposter phenomenon. And the teacher can easily master students learning situations in order to put an end playing the game and not doing well experiment. At last, statistical functions include the summary of student’s achievement, attendance, laboratory management and equipment maintenance, etc. The new experiment management model can greatly reduce the workload of laboratory personnel and improve the experiment teaching quality. 　　Key words: experiment teaching; management model; fingerprint identification; network monitoring随着科学技术的发展，校园内的实验室(包括机房)越来越多。以往采用人工管理完成实验教学的出勤登记、实验考试的身份认证、实验纪律的监控模式越来越不能适应实验教学发展的需要。因此，开发一个可减少课堂中教师工作量，方便准确地完成实验数据的收集和统计工作的实验管理新模式具有十分重要的意义。 　　本文提出了一种新的实验教学管理模式―基于指纹识别和网络监控系统的实验教学管理模式。其中的指纹识别是一种能够准确可靠地进行身份认证的最有效的鉴别方法之一；而网络监控技术方便教师全面掌握学生的实验状况，提高了教师的工作效率。 　　 　　1目前实验教学存在的问题 　　 　　高校教学工作主要包括理论教学与实验教学两个方面。实验教学有利于理论教学内容的融会贯通，提高学生的学习兴趣，对于学生的实践、分析解决问题以及严谨的思维方式等能力培养是一个必不可少的重要环节。但随着实验人数和次数的增多，实验教学质量以及实验室的管理出现了一些新问题。(1)实验存在冒名顶替，实验过程中有部分学生不认真做实验而玩游戏等现象。(2)实验过程中，指导教师必须不停地来回巡视以发现学生实验过程中的问题。(3)实验过程中，经常有被损坏的实验设备，这增大了实验教师的工作强度。基于实验教学的重要性以及目前实验教学存在的诸多不足，充分利用各种先进技术以提高实验教学质量和效率，是一件迫在眉睫的工作。 　　 　　2实验教学管理新模式 　　 　　本文利用指纹识别技术、Delphi、Windows系统编程、网络编程以及数据库设计等相关知识，开发了基于指纹识别和网络监控的实验室管理系统，建立了实验教学智能化、网络化及快捷化的管理新模式。对进入实验室/机房的学生进行考勤管理，对学生实验进行监控管理，实现实验室/机房各项统