阳光体育运动下中等职业学校体育课现状分析与改革初探.docVIP

阳光体育运动下中等职业学校体育课现状分析与改革初探 　　【摘 要】运用文献资料、调查问卷等方法，对中等职业学校体育课教学现状进行分析，研究结果表明存在以下八个问题：学生学习目标不明确，体育认知能力差，进取动机差，意志品质薄弱；教材选择不够科学，创编内容较少；体育教师对体育课教学目标的认识具有片面性；教学组织、教法单调，学生的主体地位不突出；学生成绩的评价单一，忽略学生考核的全面性；体育场地、器材不足，教师积极性不高；阳光大课间及每天锻炼一小时的标准未很好落实。在此基础上，提出了阳光体育运动下中等职业学校的体育课改革的几点建议。 　　【关键词】阳光体育；中等职业学校；体育课 　　中等职业学校是培养中等专门职业技术人才的重要场所，是现代化建设的中间力量，如何落实好教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，结合《国家学生体质健康标准》使学生通过体育课的学习来培养良好体育意识和行为，主动走出教室，进入操场，真正使得“阳光体育”走到学生心中去，使这些一专多能的复合型人才有一个健康的体魄，是广大中职体育教育工作者一个严峻的课题。 　　一、何为“阳光体育运动” 　　阳光体育运动内涵的界定至今尚未有一个科学、清晰和合理的阐释。阳光体育运动中的“阳光”承载了三层含义：离开室内环境，享受自然“阳光”；让学生沐浴党中央关爱青少年健康成长的政策“阳光”；