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浅谈数学课堂教学中学生 创新思维能力的培养 内容提要： 创新思维能力是根据一定的目的，运用一切已知信息，开动能动思维活动，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质。通过课堂教学激发学习兴趣，产生创新思维意识；培养学生的思考能力，提高学生的创新思维意识，产生创新思维欲望，形成创新思维精神；营造轻松愉快的课堂教学气氛，培养学生的创新能力。 关键词： 激发 产生 形成 培养 提高 创新 正文： 江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。”国家教育部明确提出：全面推进教育改革和发展，提高全民族的素质和创新能力。中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调实施“素质教育”要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。新课程、新课堂理念更进一步强调在教学中应培养学生的创新思维意识、创新精神和创新能力。 创新思维能力是根据一定的目的，运用一切已知信息，开动能动思维活动，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质。学校教育是实施创新教育的基本途径，学校数学教学是学校教育的一个重要组成部分，其课程本身有其独特性：“寓教于乐”的实践性；“师生双边”的互动性；“数学知识”的广泛性；“数学教材”的迁移性；“数学课内外活动”的整合性；