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三特行动计划特色专业的建设发展举措 　　【摘要】为贯彻实施国家和重庆市中长期教育发展规划纲要，落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，材料科学与工程专业是我校有发展前景的特色专业，该专业与国家交通基础设施建设和材料紧密结合，具有鲜明的特色与优势和良好的办学条件，在社会上有着良好的信誉和较高的知名度，毕业生受到用人单位的广泛好评和赞誉，符合重庆市三特行动计划建设。 　　【关键词】三特行动计划 特色专业 建设发展 　　【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0053-02 　　为贯彻实施国家和重庆市中长期教育发展规划纲要，落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）文件和“高等学校创新能力提升计划”，打造长江上游科教中心，市教委、市财政局决定实施重庆市高等学校“特色专业、特色学科、特色学校”项目建设计划（以下简称“三特行动计划”）。 　　一、建设目的 　　旨在引导高等学校进一步明确本科人才培养定位，推动高校内部协同创新和产学研结合，走内涵发展、特色发展的道路，促进高等教育规模、结构、质量、效益协调发展，全面提高我市高等教育质量。 　　总体建设思路是以现有市级和国家级特色专业点或学校重点打造的优势专业为基础，重点支持建设一批社会评价高、现有基础实、建设效果好、特色优势明显，与地方经济社会发展和战略性新兴产业发展需求契合度高的专业、学科专业群，打造一批优势突出、影响力强的高校。 　　二、专业特色与优势 　　材料科学与工程专业依托学校在交通行业的优势和土木工程专业多年教学科研、工程实践的积累，“立足交通、服务重庆、辐射全国”，针对交通基础设施建设尤其西部山区对高性能筑路材料的特殊需求，确立了以交通土建材料应用与研究为特色的高素质复合型人才培养目标，目前是我国西南地区唯一以培养交通土建材料人才为主的专业。本专业教师学历层次高，中青年教师占90%，学科背景包括材料科学与工程、土木工程、化学、力学等，交叉优势突出。80%以上教师主持省部级以上或重大横向科研项目，科研成果广泛应用于工程建设，经济效益显著，为专业持续发展打下了坚实基础。 　　根据“厚基础、宽口径、高素质、重特色”的专业人才培养原则，提出“以工程材料开发应用为主线，以加强工程实践能力为核心”的思路来构建本专业人才培养体系。人才培养中开展“科研五进”活动，学生具有创新精神和综合竞争能力，本专业就业率一直保持在90%以上，70%以上学生分配到西部交通行业相关部门。 　　材料科学与工程专业以国家级特色专业、重点学科土木工程、交通运输工程等多学科为支撑，学科的交叉有利于本专业的建设发展；依托重庆市重点学科材料科学与工程一级学科硕士点，构建了较完整的材料科学与工程专业“本科、硕士”人才培养平台；三个国家级科研平台、一批国家级、市级实验教学示范中心及多个省部级重点实验室为教学实践提供了丰富的教学资源和坚实的学科实践平台。 　　三、专业建设理念和思路 　　1.专业建设理念 　　在办学理念上，坚持贯彻“巩固、深化、提高、发展”的教育方针，自觉遵循教育教学规律，着眼于社会需求和人才全面发展需要，加大教学投入，深化教学管理和改革，提高教学质量，坚持传授知识、培养能力和提高素质协调发展，注重综合能力培养，着力提高学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，全面推进素质教育。以教学促进科研、科研提高教学水平，加强材料科学与工程专业内涵建设，不断提升办学水平。 　　结合交通土建行业发展及高级工程技术人才的需求，专业建设继续突出交通土建材料特色，进一步优化人才培养方案和课程体系，力争获得材料学学科博士点，形成本科-硕士-博士完整的人才培养体系。在材料科学与工程、材料物理、应用化学等专业方向协调发展，相互促进的基础上，依据社会需求拓展专业方向，培养功能建材、电子陶瓷、能源材料等方向的专业人才，适应交通行业对材料类高层次人才需求，成为西部交通土建材料方面的强势专业。 　　2.专业建设思路 　　（1）在人才培养模式上，遵循高等教育教学基本规律，坚持素质教育贯穿整个培养过程，使学生知识、能力、素质、人格全面和协调发展。根据“厚基础、宽口径、高素质、重创新、强能力”的人才培养目标，不断探索和构建有利于通识教育与专业教育、科学教育与人文教育、理论教学与实践教学相结合，有利于综合素质培养与个性发展并重的优秀人才培养模式。 　　（2）在师资队伍建设上，继续强化师德和教风建设，加强教学研究，探索教学规律，提高教师的教学科研水平。根据教学改革和教学任务需要，建设由教学水平高、学术造诣深的教授领衔的教学团队；完善青年教师从事助教工作的制度，学习先进的教学方法，积累教学经验，不断提升青年教师的教育