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财务管理教学中使用插值法求解思考 　　摘 要：插值法是《财务管理》课程教学中对于求解不同时间点上资金之间的换算的一种重要方法，它利用了数学上相似三角形对应边长成比例的原理，巧妙地将数学应用于解决实际问题。但目前一些教材不分情况地对所有时间价值的问题都采用“插值法”解决，是一种教学的浪费。文章先分析插值法的数学原理与固有误差，再对《财务管理》中是否适合使用插值法解决的问题进行分类，最后列举部分问题不使用插值法而使用公式算术法解决的优势。 　　关键词：插值法 财务管理 适用条件 　　中图分类号：G642 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2014）01-264-02 　　在《财务管理》课程中，围绕时间价值原理对不同时间点上资金之间的换算一直是课程教学中的重点，也是《财务管理》的研究基础。在教学中，借鉴了数学上插值的思想，利用查表得到的几组变量（通常是两组），结合其他给定条件，来求解未知变量，被称为“插值法”。插值法利用了数学上相似三角形对应边长成比例的原理，巧妙地将数学应用于解决实际问题。但目前一些教材和教学中，不分情况地对所有时间价值的问题统统采用“插值法”解决，是一种教学的浪费，使得一些本来不必大动干戈的题目小题大做。因而在何种情况下使用“插值法”是由题目的条件和求解变量的特点来决定的，在不必使用“插值法”的情况下，使用算术法更有优势。 　　一、插值法的几何意义及固有误差 　　在数学界，插入法最早是在1976年由两位运筹学家提出，最初是为求解车辆路线问题所提出的解决方法。《财务管理》应用中使用的“插值法”是指简单的线性插值法，其几何意义是相似三角形对应边长成比例的原理。下面举一例来说明简单线性插值法的几何意义。 　　图1是某曲线方程y=f（x）的图像，已知x1=1、x2=3、f（x1）=2、f（x2）=4、f（x0）=3，求x0。在不知方程y=f（x）的图像是直线的情况下，我们不好求解具体的曲线方程来得到x0的值，可是，如果我们认为可近似地将定义域x1～x2的曲线部分看成一条直线段，就可将△ABC、△ADF、△FEC看作相似三角形，得到等式■=■，进而得到所求的的值。这就是最基本的插入法应用原理，即相似三角形对应边长成比例的原理。 　　假如，这条曲线不是直线，这个求得的值就不是一个准确值，这是使用插值法的一个问题。往往在《财务管理》中研究的图像都不是线性的，故使用插值法求得的结果与真实结果之间必然有一个误差存在。假如图1中的曲线画的稍微弯曲一些，便可以得到图2。在图2中，我们可以清楚地看到使用插值法求得的结果与真实结果之间的误差△x0，所以在使用插值法解题之前，往往会有一个关于可接受的误差范围的假设，在这一假设前提下，可以将这个误差忽略不计。但是，对于部分货币的时间价值问题，从精确和经济的角度来思考，完全可以不采用插值法，得到一个比插值法更精确的结果，而且也不比插值法复杂。要做到这一点，就要先对所求解的问题做一个分类。 　　二、按未知量在时间价值系数中出现次数对所求问题的分类 　　分类之前，为方便下文分析，先明确两个概念：公式算术式和公式算术法。所谓公式算术式，是指在《财务管理》中一般常见的货币时间价值问题，按照货币时间价值原理列出的，含有求解的未知变量的方程式。比如，已知现值P，终值F，折现率i，求期数n，可以得到的公式算术式F=P（1+i）n。公式算术法，是指通过公式算数式来求解未知量的方法。仔细观察《财务管理》中最常见的时间价值系数，我们可以发现。对于像求解复利终值系数、复利现值系数中的折现率i或者期数n的这类问题，所得到的公式算术式中折现率i或者期数n只出现一次或者容易变形公式算术式得到一个不含未知量的式子，通过一般的数学计算器可以得到一个精确结果。可对于像求解年金终值系数、年金现值系数中的折现率i或者期数n的这类问题，所得到的公式算术式中折现率i或者期数n不只出现一次或者不容易变形公式算术式得到一个不含未知量的式子，通过一般的数学计算器往往也不容易得到一个精确结果。所以，按照上述的分类方法，可将求解复利终值系数、复利现值系数中的折现率i或者期数n的这类问题分为一类。将年金终值系数、年金现值系数中的折现率i或者期数n的这类问题分为第二类。在《财务管理》教学中，对于第一类问题应该使用简单明晰的公式算术法来解决，第二类用公式算术法解决起来较为麻烦的问题，采用“插值法”更合适。 　　三、正确分类使用“差值法”的优点 　　通过长期的实践教学与关注大量的《财务管理》教材后，发现在很多书籍中凡遇到诸如前述四类基本货币时间价值理论相关的计算时，都不分情况地对所有的问题统统采用“插值法”解决。这种作法即是一种浪费，使得一些题目小题大做，又不利于学生正确理解时间价值的原意。因此，在实践教