供给侧结构性改革背景下高校就业服务体系构建路径研究.docVIP

供给侧结构性改革背景下高校就业服务体系构建路径研究.doc

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供给侧结构性改革背景下高校就业服务体系构建路径研究   摘要:2015 年 11 月,习近平总书记在中央财经领导小组会议上,首次提出了“供给侧结构性改革”的概念,并指出供给侧改革的根本目的是提高社会生产力水平,落实好以人民为中心的发展思想,要在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效率。从供给侧结构性改革的角度审视高等学校的就业服务工作,我们认为关键在于坚持问题导向,聚焦当前经济社会对人才的需求,从供给端实现教育与管理的转型升级,建立完善的就业服务体系,为大学生提供有效、精准的就业服务供给。   关键词:供给侧结构性改革;高校;就业服务   中图分类号:G647.38;F249.2 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)010-00-02   一、高校就业服务体系概述   高校毕业生就业指导服务是指高校、政府、企业及其他社会相关部门根据学生个人价值取向、思想行为特征、成就动机等要素结合社会需求,帮助毕业生进行职业规划、培养职业能力、选择适宜职业,以促进学生个人和社会的和谐发展为目标而实施的有组织有计划的就业服务活动。   根据高校就业指导服务的概念我们可以看出,一个完善的就业服务指导体系的参与主体至少应该包括学校、政府、用人单位、市场等主体,而且这些主体还得进行相互协作,密切配合。在此基础上,各主体间需要在遵循毕业生就业指导服务工作规律的前提下,为高校毕业生构建一个集政策保障、信息服务、困难救助、职业生涯规划教育、创业教育、个性化指导、就业疑难问题心理咨询等内容为一体的综合性保障系统。因此,我们可以说就业服务体系是一个融学生教育、学生管理、生涯规划、素质教育于一体的促进学生能力提升的开放性系统工程。   高校就业服务体系的主要任务是指导和帮助学生完成就业,这体现了其服务功能。高校?W生、用人单位都是就业服务体系的服务对象,帮助高校进行毕业生就业情况分析,搜集反馈用人单位对高校毕业生的评价,及时了解各职场的最新动态,参与学校的专业设置和培养计划的制定和改革等都是高校就业服务体系的工作内容。此外,高校就业服务体系还具有教育功能。这主要是指其在学校日常的教学管理工作中已经把就业指导理念渗透进教学中,它一方面夯实了学生专业理论的基础,另一方面又强化了学生的就业实践。该体系还肩负着学生职业观、价值观培养的重任,引导学生对职业进行合理定位,同时又引导学生把如何把个人的理想抱负同国家的兴旺发达、社会的持续发展有效结合起来。   二、当前高校就业服务体系存在的问题   高校毕业生就业难已经成为一个突出的社会问题,政府就业部门和高校正通过积极努力为大学生构建一个较为完善的就业服务体系,但是,由于我国的就业指导工作起步较晚,高校的就业指导服务与大学生的需求、市场的需求还有一定的差距,还存在一些结构性的矛盾。   1.就业指导服务机构不健全   在课题组调查的保定市的10所高校中,几乎所有高校都成立了专门的就业指导服务机构,其中河北金融学院、保定学院等6所高校的就业指导服务机构下设在学生处;河北大学、河北农业大学等4所高校单独成立了招生就业处。由此我们可以看出各高校对高校毕业生的就业指导工作都非常重视,但是存在的问题是各高校就业指导服务机构的设置相对比较单一,没有针对素质提升、职业规划等不同的指导内容设立更为专业的指导部门,导致就业服务的精细化水平还不高。   2.就业指导队伍的专业化水平有待提升   在我们调查的高校中,几乎所有高校的就业指导工作都由负责学生思想政治教育的辅导员担任,只有个别高校配备了专职的就业指导教师。据调查,高校辅导员中获得职业指导证书的辅导员比例为69.8%,就业指导的专业化水平有了较大提升;但是,存在的问题是负责就业指导的辅导员老师还要负责其他大量的学生管理的日常性事务,导致职业指导的专业化程度较低。另外,负责就业指导的教师人生经历较为单一,90%以上的教师是从学校到学校,职业经历非常单一,导致对职业缺乏理性深入的认识,因此在指导学生就业的过程中难免出现偏差或不够深入的情况。   3.就业指导服务内容相对单一   在全社会对高校毕业生就业的关注度日益提高的大背景下,高校也顺势而为,不断地加强毕业生就业指导工作,丰富就业指导的内容,但是,由于当前我国经济社会的快速发展,使得市场对人才的需求日新月异,高校就业指导与服务的内容显得不适应社会的要求。据课题组的调查,在保定市的11所高校中,90.6%的高校的毕业生就业指导服务的内容还停留在提供政策参考、用人单位招聘信息发布、组织招聘会、就业协议的发放与收集等一些事务性工作的层面,并没有进行深入的探索,对毕业生真正急需的一些指导涉及太少甚至是根本就没有涉及。   4.就业指导与服务的方式过于简单  

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