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网页设计与制作课程中项目教学法运用 　　摘 要:分析了《网页设计与制作》课程传统教学法的不足和项目教学法的特点,并对项目教学法在实际教学中的运用进行探索。 　　关键词:《网页设计与制作》 课程 项目教学法 　　所谓项目教学法就是在教学中结合项目教学进行理论的分析,指导学生模仿,在项目中拓展练习加强实践的教学方法。项目教学法在中等职业学校教育中是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法,对人才培养目标的实现起着重要的作用。本文结合《网页设计与制作》教学实践,从教师的“教”和学生的“学”两个方面入手进行研究,旨在探讨如何在《网页设计与制作》课程中进一步实施项目教学法,进一步提高学生的专业技能,提高教学质量。 　　一、项目教学法与传统教学法的比较 　　1.传统教学法的不足 　　传统《网页设计与制作》的教学方法一般是按照教材的顺序给学生上课,老师每节课讲解几个命令和软件功能,然后让学生实习训练,完成一个单元或一个章节的教学内容后,再进行综合练习,制作一两个项目。这样教学形式使得知识的讲解与练习都是单个进行的,没有及时与网页项目相结合,学生往往当时能听懂、会练习,但到真正独立设计网页时,却不能根据实际条件灵活运用已学过的网页知识,有的甚至学了后面忘了前面。同时由于讲课时没有结合网页设计项目,学生听课的积极性不高,练习时也缺少兴趣,教学效果不是很理想。 　　2.项目教学法的优点 　　学习网页设计与制作的关键不仅在于灵活掌握工具软件命令的使用,还要求学生运用软件独立地进行网页设计与制作。因此,传统的教学方法已经不适合《网页设计与制作》课程的讲授,在教学方法上要有一种新的突破。而项目教学法则打破了以教材为中心的传统教学模式。项目教学法是一种通过分析各种项目来开展教学活动的教学方法,在教师的精心策划和指导下,运用典型项目将学生带入特定教学情境,通过学生的独立思考或集体协作,从项目中获取知识、掌握技能、提升能力。它以改革传统的教学模式为突破口,以培养学生的综合实践能力为目标,以培养学生学习的主动性、创造性为主线,科学借鉴现有的实践教学理论,结合中职生的特点和课程实际,精心设计各种项目,从而带动教学效率和学生实践能力的全面提高。 　　项目教学法打破传统的教学模式,以精心选出的一些网页项目为中心,把学习的重点放在具体网页项目的制作上,通过摸索、实践得出结论,将软件的知识点、网页设计的经验、技巧等诸多因素融入网页例子的项目教学,可以使学生在教学中获取较大的自主权。整个教学过程强调学以致用,在应用中学习,让学生在网页项目制作的过程中,熟练掌握软件的操作和各种命令的使用。随着学生完成的项目不断增加,学生的操作水平也逐渐提高。每完成一张网页,学生就会有一种成就感,学习积极性也随之大大提高。同时,在项目的制作中,由于项目来源于知识的延续,是发生在学生实际生活身边的事情,他们在网页项目制作的过程中,就能从实际常见的网页设计作品出发,设想各种网页设计和布局的方案,这样一旦他们走上了工作岗位,就可以把这些真才实学应用其中。 　　二、项目教学法的实施方案 　　在《网页设计与制作》课程项目的教学中,首先要做的不是匆匆忙忙地去选择若干项目,而是要确定掌握哪些基本原理,然后,再选择出能够说明这些原理、理论的项目来。主要可以把具体的实施分成以下几步: 　　1.收集和整理网页素材 　　实施项目教学法的基础和前提。信息是网站的根本,根据网站主题内容收集各种信息资料。如学院网站包括:学院简介、专业简介、招生就业等内容资料。整理资料则是根据将上述收集到的资料进行进一步挑选和细化,收集到的网页素材应落实为站标、内容、导航栏等页面元素。将收集到的资料转换成网页所能识别的文件格式。我们可以在各类网站,众多的书籍上收集所需的网页素材,并进行修改、编辑、保存,以便在教学项目中使用。俗话说:”巧妇难为无米之炊“,只有日常不断积累,项目教学法才能真正持续地进行。 　　2.选择和设计网页项目任务 　　 项目是教学中产生良好效果的关键。网页设计与制作内容涉及到网页制作环境与网站建设、使用Dreamweaver制作网页、使用Photoshop制作和处理图像、使用Flash制作网页动画等知识,单凭课堂教学法和一般的作业,很难领会网页制作技术中的概念、原理、方法和技巧,这就需要充分的实践,了解、熟悉和掌握众多优秀的网页开发工具以及建设优秀网站、掌握相关知识的重要途径。同时项目教学法并不放弃理论知识,而是在制作项目的过程中体会网页设计的理论知识。 　　选择和设计教学项目的目的是为了使学生掌握网页设计的理论知识,提高学生设计和制作网页的实践能力。网页项目的设计除了具有明确的目标外,还应遵循由浅入深、循序渐进的原则,同时考虑分散知识点中的重点与难点、知识的前后顺序关系等。一