山海关教学再设计.docVIP

PAGE 1 《山海关》教学再设计 车延群 教学目标：　　1.能用词语概括山海关的特点，并结合课文内容，领会重点语句的含义及表达的情感。　　2.能熟练朗读课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。 3.能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。 教学重难点 重点：能结合课文内容，领会“山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中”这个重点语句的含义及表达的情感。? 难点：能用词语概括山海关的特点，培养其概括归纳总结的能力和准确用词的能力。????? ?课前准备： 多媒体 HYPERLINK / \o 课件 \t _blank 课件 第二课时 一、检查字词 1.听写词语。　　巍然耸立 ?蜿蜒 再写出4个自己阅读课文中喜欢的词语。 2.读词语（注意要读准字音）（课件出示词语） 重关要塞??? 脖颈?? 幽燕??? 殷红??? 累累白骨 二、激情导课 1.同学们，万里长城是世界的奇迹，山海关是长城的起点，有“天下第一关”之称。我们今天有幸要去山海关完成一次重要的任务，那就是参加小导游培训班，学完后为来参观的游客做导游讲解长城，你们愿意参加吗？（学生答） 2.师板书课题，学生读。（读出自豪来） 【设计意图：温故而知新，明确学习任务，为下面学习感悟做好铺垫。】 二、?欣赏视频，提出问题：?1.欣赏山海关视频，直观的感受。（大屏放视频，学