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一项促进和谐校园建设的新举措 　　社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。校园和谐是社会和谐的重要组成部分，也是中国特色社会主义教育的内在要求。在当前全面贯彻落实科学发展观，实现教育事业又好又快发展的新形势下，大胆创新方法，大力构建和谐校园，积极探索和解决校园建设中面临的各种问题，具有重要的理论意义和现实意义。 　　2007年上半年，江西教育电视台精心策划，着力推出“我爱老师”大型推选活动，走进了南昌市十多所中小学，5万多名师生倾情参与互动。这项活动以教育电视为平台，采取由学生个人自由推荐的方式，通过讲述老师关爱自己的点滴事例，推选出“我心目中的好老师”，并以现场才艺表演的方式，表达对老师的感恩之情。江西教育电视台将这十多所学校的推选活动进行全程录制，安排在暑期双休日展播，在全省广大师生和社会各界中引起了极大反响。这项“把舞台搭进校园、请学生推选老师、用镜头记录真情、让观众感受师恩”的全新电视活动，为我省营造尊师重教和谐氛围，促进和谐校园建设作出了积极探索和成功尝试。作为这项活动的主要策划组织者，笔者认为这项活动给了我们以下三点有益启示。 　　 　　一、创新优秀教师推选方式，构建和谐的尊师爱生关系 　　 　　尊师重教是中华民族的优良传统，也是当前和谐校园建设的重要标志。“我爱老师”大型推选活动以营造尊师爱生和谐氛围，促进和谐校园建设为宗旨，充分发挥电视媒体的传播优势，大胆突破了以往优秀教师评选的传统方式，创造性地组织开展了以中小学生为主体的优秀教师推选活动。这项活动从学生的视角来关注老师，以学生的标准来评判老师，不仅拓宽了优秀老师推选平台，创新了优秀教师推选方式，同时，也开辟了师生沟通的新途径，在师生情感交融的和谐校园氛围中，构建起“尊师爱生”的和谐师生关系。 　　在这次“我爱老师”大型推选活动中，一幕幕感人的场景，给我们以心灵的洗礼和震撼。学生们踊跃走上舞台，声情并茂地向大家讲述自己“最喜爱”“最难忘”“最感动”的老师，给予自己的点滴关爱和终身教诲，使那些埋头苦干、默默无闻、无怨无悔耕耘在教育园地的好教师，展现在广大师生的面前，走进我们的镜头之中。尽管这些被推选出来的老师，没有获得什么表彰和奖励，但学生们的高度赞扬和由衷感激，却给予他们人生最大的快乐和收获。南昌市上海东方宝贝亲子园的蔡园长动情地说：“孩子们都推选我为好老师，让我深受从未有过的感动!这种感动简直无法用语言来形容。”学生们心目中的好老师南昌市进贤门小学的万老师激动地说：“谁说小学生不懂事，他们讲述的事例是发自内心的、是最真诚的!能得到他们的认可和推选，我感到莫大的欣慰和荣耀，让我真正感到心灵的震撼!”南昌市进贤门小学的徐老师充满感激地对我们说：“通过‘我爱老师’推选活动，老师们都被感动了，感谢教育电视台为和谐校园建设做了件大好事!今后我们一定会更加尽心尽职地教好书育好人。” 　　在这次大型推选活动中，学生们共推选出100多位好老师，其中有曾经获得上级有关部门表彰的优秀教师，但大多数都是默默无闻坚守在教学一线的普通园丁。通过“我爱老师”大型推选活动，学生们学会了知情、感恩，学会了体谅、关心，教师们也在感受尊重、感受真情的和谐氛围中，对自己肩负的使命和责任有了新的理解与追求，从而大大激发了教书育人的积极性和创造性。 　　 　　二、创新师德师风建设途径，探索和谐的教书育人理念 　　 　　让学生喜爱和尊重，做学生心目中的好老师，这是许多教师一生追求的目标，也是和谐校园师德师风建设的一个组成部分。我们依托“我爱老师”大型推选活动，不仅成功地策划了一场具有创新意义的电视选秀活动，而且借助这个互动平台，在校园广泛开展了一场“学生心目中好老师”标准的大讨论。实践证明，这一新举措对弘扬新时代优良师德师风，探索和谐教书育人理念，促进我省中小学和谐校园建设大有裨益。 　　在当今全面推进素质教育的新时代，学生心目中的好老师，应当具备哪些条件和要求呢?在这次“我爱老师”大型推选活动中，我们与这十多所中小学的校长、老师们，倾听了400多名中小学生的推荐发言。围绕“谁是你最喜爱的老师”“谁是你最难忘的老师”“谁是你最感动的老师”三大议题，有的学生赞美心目中的好老师如春风似慈母般和蔼可亲；有的学生敬佩心目中的好老师学识渊博，风趣幽默；有的学生最难忘心目中的好老师耐心细致，诲人不倦；有的学生最感激心目中的好老师尊重学生，教育有方。从孩子们的深情叙述和热烈推荐中，“学生心目中好老师”的生动形象凸现在大家面前。 　　南昌市育新学校陈校长说：“‘我爱老师’大型推选活动所体现出的真诚、温馨、和谐的氛围，是师生之间相互关爱、相互信任的结果，这项活动是促进老师和学生心灵沟通和情感交流的沃土，也是良好师德师风进一步升华的催化剂。”南昌市进贤门小学熊校长认为：“‘我爱老师’大型推选活