谈论如何利用多媒体课件提高数学教学质量和效率.docVIP

谈论如何利用多媒体课件提高数学教学质量和效率 一、问题的发现与提出：现代信息技术的迅猛发展促使 HYPERLINK /s?q=%E7%8E%B0%E4%BB%A3%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8A%80%E6%9C%AFie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 现代教育技术的飞速进步。作为高科技产物的 HYPERLINK /s?q=%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%9C%BA%E8%BE%85%E5%8A%A9%E6%95%99%E5%AD%A6ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 计算机辅助教学也正容入我们的 HYPERLINK /s?q=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 课堂教学。在 HYPERLINK /s?q=%E6%95%B0%E5%AD%A6ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 数学课堂教学中，利用 HYPERLINK /s?q=%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%9C%BAie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 计算机处理 HYPERLINK /s?q=%E6%95%B0%E5%AD%97ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 数字、 HYPERLINK /s?q=%E6%96%87%E5%AD%97ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 文字、 HYPERLINK /s?q=%E5%9B%BE%E5%BD%A2ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 图形、 HYPERLINK /s?q=%E5%9B%BE%E8%B1%A1ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 图象、声音和动画，给 HYPERLINK /s?q=%E5%88%9D%E4%B8%AD%E6%95%B0%E5%AD%A6ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 初中数学教学改革带来了新气息，打破了数学课堂教学的沉闷气氛。然而在具体操作过程中，却存在着许多问题。 1、墨守陈规在平常的数学教学中，我们有些老师习惯于传统的 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%80%E6%94%AF%E7%B2%89%E7%AC%94ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 一支粉笔，一块 HYPERLINK /s?q=%E9%BB%91%E6%9D%BFie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 黑板，一本书“打天下”，认为传统的 HYPERLINK /s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 教学来得更直接、更实用、更省时省力，平日课堂教学难以问津 HYPERLINK /s?q=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93%E6%8A%80%E6%9C%AFie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 多媒体技术，只有在 HYPERLINK /s?q=%E5%85%AC%E5%BC%80%E8%AF%BEie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 公开课时才忙于制作 HYPERLINK /s?q=%E8%AF%BE%E4%BB%B6ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 课件，这样所谓的多媒体教学成了 HYPERLINK /s?q=%E8%A7%82%E6%91%A9%E8%AF%BEie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 观摩课、评优课的专利，成了“花瓶式”的“点缀”，成了用多媒