七年级历史册 第20课 北方的政权分立与民族交融课件 岳麓版.pptVIP

北魏孝文帝改革 人教版七年级上册 ②穿汉服 ①说汉语 ③改汉姓 汉化措施 孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏(通常是复姓)，改为单姓。 北魏孝文帝改革 人教版七年级上册 ②穿汉服 ①说汉语 ③改汉姓 ④结汉亲 汉化措施 孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。 学习与探究 想一想这种姻亲关系对北魏的统治有什么好处呢？ 把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑的汉化。 学汉制用汉礼 北魏孝文帝改革的历史作用 北魏孝文帝的改革措施缓和了社会矛盾，有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族的社会进步，加快了北方民族的交融进程，为以后南北统一和多民族国家的发展奠定了基础。 北方地区的民族交融 人教版七年级上册 北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 人教版七年级上册 北齐 西魏 北周 十六国 北朝 南朝 梁 齐 东晋 西 晋 北魏 东魏 宋 陈 265-316 280年灭 吴统一 317年 420年 420-589年 386-581年 魏 蜀 吴 隋 江南地区经济开发 263 386年建立 581年 589年 孝文帝 改革 西晋 统一黄河流域的政权： 曹魏、前秦、北魏、北周 统一全国的政权： 577年 * * * * * * * * * * * * * 岳麓版﹒七年级上册 第五单元 魏晋南北朝的政权分立与区域开发 第20课 北方的政权分立与民族交融 221年刘备称帝，国号汉, 史称蜀汉，定都成都。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 图中A,B,C分别是什么政权，由谁建立，都城在哪里？ B C A 222年孙权称王，国号吴，定都建业。 263年 280年 316年 魏灭蜀 265年 司马炎建晋 晋灭吴 统一全国 西晋 灭亡 短暂统一 (1)统治集团耽于享乐，争权夺利； (2)八王之乱，严重动摇了西晋王朝的统治基础。 (3)周边少数民族入主中原，起兵反晋。 在此前后的100年间，以黄河流域为中心，15个由不同民族建立的政权陆续出现，加上西南地区的一个政权，总称十六国。 中 原 鲜卑 匈奴 羯 羌 氐 崇尚武力，文化落后 农耕民族 (汉人) 游牧民族 (胡人) 文化先进，不善征战 2.北方民族的内迁 起源于北方游牧民族的裤褶服，本来是便于骑马打仗的小袖上衣和窄腿裤子；传入中原后，适应汉人的衣着传统，袖子逐渐变宽，裤腿也变得肥大，像喇叭一样。裤褶服成为那时南北流行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。这种变化体现了北方游牧民族和汉族在生活习俗上的互相影响。 南北流行服饰－－裤褶服 穿裤褶服的南朝乐队 北魏骑兵俑 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 汉人最初是席地而座，即以席为坐。这是一种很不舒服的坐姿；两席屈折，膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸麻，久之还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受到部份汉人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿 。胡床(交椅、绳床)最初是一种以绳连缀在木头上，可开可合，携带方便，无靠背的折叠凳，类似今天的马扎。汉人使用胡床，开始只见于军旅，到了北朝，从宫廷到民间都有人以胡床为坐具。 洛阳东汉时期的墓室壁画。 方凳 胡床 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 北魏孝文帝改革 教版七年级上册 第19课 北魏政治和北方民族大交融 鲜卑是我国北方古老的少数民族，拓跋部是鲜卑族的一支，它发源于大鲜卑山（黑龙江流域大兴安岭的北段）为黄帝后裔。 此姓氏进入2013中国汉字听写大会复赛第八场，为决胜词。 北魏文成帝拓跋浚（440年－465年）是南北朝时期北魏第五位皇帝。孝文帝的祖父。 北魏孝文帝改革 人教版七年级上册 公元386年，鲜卑人拓跋珪建立北魏。 公元439年，拓跋焘统一黄河流域，结束了十六国以来分裂割据的局面。 北魏孝文帝改革 人教版七年级上册 北魏建立后，逐步由放牧经济转变为农业经济，社会制度也由奴隶制转变为封建制，但仍然保留了大量的奴隶制残余。特别是在北魏统一北方后，广大汉族臣服于北魏，各少数民族与汉族生产方式上的差距日