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流行音乐如何进入音乐课堂 浠水师范附属小学 胡小飞 近些年来，流行音乐已经成为现代学生业余生活和艺术欣赏中的一个十分重要的选择对象。好的流行音乐能培养学生高尚的道德情操，丰富学生的感情，美化学生的精神境界；而低级庸俗的音乐则能腐蚀学生的心灵，败环社会风气。可见，流行音乐对我们青少年的成长事有很大的影响的。那么，流行音乐该如何进入学校音乐课堂教学呢？ 流行音乐的概念界定 1.1“流行音乐”的含义 “流行音乐”一词最早可以追溯到19世纪上半叶，它是随着近代工业文明和近代工业化城市的兴起而发展起来的，是人类社会文化过度时期的一种音乐形式。但是，流行音乐这种音乐形式真正形成则是在20世纪上半叶。关于其定义，本文参照，〈（中国大百科全书）〉，认为：“流行音乐”泛指一种通俗易懂、轻松活波、易于流传，拥有广大听众的音乐；它有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐，亦称“通俗音乐”。流行音乐的主要功能，是服务于社会娱乐圈的音乐生活需要。其作品大多取材于日常生活，多数以爱情为表现主题，其中也会有描写人伦、亲情友情、思念故乡等内容。虽然有是也会涉及政治、理想等严肃的社会题材，如反战、反种族歧视、呼吁和平、揭露社会黑暗的歌曲，但是做为大众文化，流行音乐一般是以社会一般平民或亚文化群为文化的接受、消费主体，因