2017年“六一儿童节”亲子游戏活动的方案.doc

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2017年“六一儿童节”亲子游戏活动的方案

2017“六一儿童节”亲子游戏活动方案  “六一儿童节”亲子游戏活动方案1:   一:活动目的:   拓宽孩子活动空间,增进亲子之间的情感交流,提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台,彼此分享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊,为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。   二:活动时间:xx年6月2日上午9点至11点   三:活动地点:森林公园广场。   四:家长注意事项:   1:请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。   2:请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。   (请自行准备交通工具及吃好早餐)   3:请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服,带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能离开活动地点单独行动,不玩危险游戏。   4:活动其间请各家长看管好自己的财物。   5:活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。   五:活动具体安排:   主持人:子铨妈妈及恭哲妈妈   1:9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。   2:签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)   3:9点10分,全体集中,请主席作简短的发言,钟老师祝词,杜老师宣布活动开始。   4:游戏开始。   a:拔河:   第一步,先由小朋友决出小组第一名。   第二步,由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)   b:二人三足:   家长与孩子绑腿进行接力,先完成者胜。(约用时20分钟)   c:夹皮球:   两名孩子背对背夹皮球进行接力,球掉地者需重新回到起点再走,先完成者胜。(约用时20分钟)   d:储水大王:   在规定时间内,第一位孩子手中瓶子装满水,依次倒入其后孩子的空瓶里,最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)   e:亲子二人行:   孩子与父母面对面,孩子踩在父(母)脚上,先完成组为胜。(约用时20分钟)   以上游戏均以小组为单位,胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军,再另外奖励小礼品。(一组裁判:卢迪妈妈及陈曦妈妈,二组裁判:历新妈妈及中政妈妈,三组裁判:慧霞妈妈及为伟妈妈,四组裁判:应隆妈妈及明辉妈妈,礼品派发:梓晴妈妈,维持秩序:子铨妈妈及恭哲妈妈)   5:游戏结束,每小组孩子分区域完成地面的清洁   6:钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。   7:全体留影纪念。   8:活动结束,家谊会成员清场。   “六一儿童节”亲子游戏活动方案2:   一:活动目的:   丰富我校校园文化生活,推进阳光体育运动,增强学生身体素质,促进学生全面发展,提高学生团结协作的意识和抗击挫折的能力,增进亲子之间的情感交流,提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台,促进同学爱、师生情和家长谊,为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。   二、体育节活动主题:与阳光体育结伴同行   三:活动时间:2017年6月1日上午8:45至9:30   四:活动地点:黄塘中心小学操场   五:家长注意事项:   1:请各位参加活动的家长务必在当天早上8点30分前到达活动地点。   2:请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服,带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能离开活动地点单独行动,不玩危险游戏。   3:活动其间请各家长看管好自己的财物。   4:活动未结束而需先行离开的家庭请先知会有关负责人员。   六:各年段负责人及协助人员于6月1日上午7:50准时到体育室领取器材,并布置好场地,活动结束后,各组协助人员要把体育器材收到体育器材室。   七、8:30全校集合排成广播操队伍,参加比赛的队员一组,啦啦队一组,家长马上到各班队伍中排好,各年段再组织学生到比赛场地。   八:活动内容具体安排:   一年级:障碍跑接力赛   主要负责人:陈智娥 协助人员:王剑龙 庄瑜   游戏方法:发令后,各队第一组队员们迅速向前跑出,到第一个障碍(呼啦圈)家长迅速把呼啦较立起来让孩子钻过去,依次完成五个障碍,再跑过独木桥,到独木桥尾未端家长背起孩子绕过前面的标志筒返回与第二组队员击掌,第二组队员跑出,依次类推,先完成为胜。   场地:西面“我们的故事”广场   器材准备:呼啦圈15个 体操凳3张 标志筒3个 口哨一个   二年级:手推车及背人接力   主要负责人:杨琼兰 协助人员:蒋晓燕 庄婷婷   游戏方法:教师发令后,第一组队员孩子手撑地成俯撑状,家长抬起孩子的双脚踝,孩子用双手走路,家长推着孩子向前走10米,到达体操垫未端家长背起孩子向前跑并绕过前面的标志筒返回与第二组队员击掌

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