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小学音乐四年级上册《荡秋千》学案分析 　　教材分析：《荡秋千》是一首曲调活泼，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣，结构方整短小。除两部分首句同尾换头外，其余乐句都是重复的。在旋律上，运用三度小跳，六七度大跳把秋千“上下来回”荡来荡去的形象刻画得栩栩如生。　　教学目标：　　1．能用轻快活泼的声音来演唱歌曲，感受并表现仡佬族儿童荡秋千时的快乐。　　2感受节拍、旋律大小跳带来的“荡秋千”形象，初步感知乐句的重复和变化。　　3结合歌曲学习，了解仡佬族相关文化。　　教学重、难点：感受旋律大小跳带来的“荡秋千形象”　　教学过程：　　一、导入　　1、观看图片，了解仡佬族生活习性，传统文化。　　2、听范唱，感受仡佬族孩子对荡秋千的喜爱。　　3、随歌曲范唱模仿荡秋千律动，感受歌曲节拍。　　二、伴唱　　1、学习伴唱：‖：X　　-　　︱　　X　　X　　X　　X：‖　　哟！　　嘎吱　　嘎吱　　2、学习伴唱：‖：XX　　XX︱X　　XX︱XX　　XX︱X　　：‖　　嘎吱嘎吱　　嘎　　嘎吱　　嘎吱嘎吱　　嘎　　3、伴唱与录音范唱合作　　三、学歌　　1、听师完整唱谱，找出最像秋千上下飞荡的乐句。　　2、听师唱第2乐句，找出秋千荡得幅度最大的地方，唱一唱　　3、找出重复的乐句　　4、唱第三乐句，探寻乐句的音乐形象及演唱时的表现方法　　、学唱第三乐句并找出重复乐句　　6、师生合作唱整首曲谱。　　7、聆听歌曲范唱　　8、按节奏念歌词　　9、学唱歌曲，润色歌曲，尝试跟伴奏音乐演唱　　四、呈现　　1、教师唱伴唱部分，学生唱歌曲，师生合作呈现　　2、生生合作完整呈现