九年级历史上册 第16课 俄国奴制改革教案2 中华书局版1.docVIP

PAGE PAGE 3 第16课　俄国农奴制改革 1教学目标 一、知识与能力 记住俄国废除农奴制的时间、代表人物；了解沙皇俄国的对外扩张概况；掌握废除农奴制改革的主要内容并理解改革的性质和作用。 二、过程与方法 通过对俄国废除农奴制改革的原因、性质的教学，培养学生分析问题和解决问题的能力；通过分析俄国废除农奴制改革的进步性和局限性，培养学生辩证地看问题和全面地评价历史事件的能力。 三、情感态度与价值观 通过对俄国废除农奴制改革的教学，应使学生认识到是改革增强了俄国的国力，从而说明改革是强国之路，对学生进行坚持改革开放的教育。了解沙俄的侵略扩张史，并联系近代沙俄对我国的侵略，揭露沙俄的侵略野心和罪恶，从而激发学生奋发图强，为振兴中华而努力学习。 2学情分析 3重点难点 一、重点 :俄国农奴制的废除。 二、难点 :俄国废除农奴制的原因和性质。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】俄国农奴制改革 导入新课：利用其他资本主义革命的影响导入 活动2【讲授】俄国农奴制改革 设疑自探 导入新课：利用其他资本主义革命的影响导入 2、阅读课本P98-101页，提出问题 学生阅读课文P98-101，你都了解了哪些知识? 3教师根据学生的设疑情况梳理归纳设疑自探题： （1）改革的时间 （2）改革的背景 （3）改革的目的 （4）改革的前提 （5）人物 二、解疑合探 1、活动形式 学困生展示，中等生、优等生点评补充，教师引领点拨提升总结。 三、质疑再探 l、古人说:“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”同学们，学了本课以后还有什么困惑或新的发现请提出来，大家共同探讨，看谁提的问题有探究价值。 2、学生提问，学生解答，若学生不能解答，教师可引导解答。.教师预设问题 A.1861年改革法令内容是什么？ B.1861年改革意义是什么？ C.它的局限性有哪些？ 活动3【练习】俄国农奴制改革 运用拓展 (一)请同学们根据本节学习的知识，自编习题，看谁编得好。同桌俩互相交流，好的推荐给老师，展示给全班同学。 (二)教师出示运用拓展题目 一．单项选择题 １．沙皇废除农奴制改革的根本原因是（　） Ａ．农民起义威胁到沙皇的统治 Ｂ．农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，沙皇统治面临危机 Ｃ．西欧资产阶级革命对俄国的影响 Ｄ．克里米亚战争的惨败 。２.美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：（ ） A.资金不足 B.企业设备陈旧 C.缺乏技术人才 D.缺乏自由的劳动力 3.促使俄国1861年改革的直接原因是（ ） 4.促使俄国1861年改革的根本原因是（ ） 5.列宁说在谈到克里木战争时指出，沙皇政府在全世界面前丢了丑，前所未有的觉醒开始了，觉醒指人们认识到俄国（ ） A.制度腐朽 B.军队落后 C.经济萧条 D.吏治腐败 6.俄国的农奴制度，被称为“国家脚下的火药库”消除火药库危险事件是（ ） 7.亚历山大二世“诸位会深信，凡是能够维护地主阶级利益的措施，都一一做到了这说明改革根本目的是一、俄国农奴制改革的原因 1、内因： 。 2、外因：欧美资本主义发展的冲击； 。 二、内容 1、废除 制度，农民在法律上是 。地主不得 。 2、农民赎买 。 三、意义 1、性质： 。 2、影响 3、反思与小结 同学们，通过本节课的学习你有什么收获？请谈一谈。（知识、能力、情感任一方面均可）