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不同家庭背景大学生上网时间和地点的差异及其原因分析 　　摘要：通过对全国31个省市自治区175所高校大学生上网时间和地点的实证分析发现，家庭背景对大学生平均每周上网时间和最经常上网的地点有显著影响；来自省会或直辖市、地级市的大学生平均每周上网时间明显高于来自县城、乡镇和农村的大学生；来自农村、乡镇和县城的大学生更倾向于选择经济成本低的公共网络资源，而来自地级市、省会或直辖市的大学生更加偏好上网方便、网速快，但经济成本相对较高的网络资源。 　　关键词：家庭背景　大学生　上网时间 上网地点 互联网 网络使用 　　中图分类号：G 64　文献标识码：A　文章编号：1671-623X(2010)06-0085-04 　　 　　一、相关研究及其文献回顾 　　 　　随着科技的发展和网络技术的普及，上网已经成为当代大学生学习和生活中的重要组成部分，大学生上网问题也逐渐引起教育工作者和心理工作者的广泛关注。近年来有关大学生上网问题的研究众多，也不乏实证研究。例如，邓丽群、闵毅对某高校大学生上网时间、网龄、上网的偏好性的调查发现，大部分学生网龄在3年以上，且大部分学生能自觉控制上网时间，上网的首要目的是休闲娱乐，其次才是学习和了解信息，大部分大学生浏览过黄色网站。王希华、刘辛丹调查了闽南地区某本科高校大学生对网络信息的态度、网络生活对现实生活的重要性、大学生喜欢的网络内容等，结果显示大学生具有过度上网和迷恋网络聊天和游戏等问题，其中6.59％的大学生有网络成瘾的问题。高昶、种峰等调查发现，网络成瘾者男性比例高于女性，半数以上过度使用网络者具有严重的人际关系、社会适应和学业成绩方面的问题。此外，万晓玲、张岩、钱达理等学者也对大学生的上网态度与上网行为进行了调查与分析。 　　从已有的研究中不难看出目前有关大学生上网问题的研究存在明显不足，研究内容主要集中在对大学生上网现状的调查、大学生上网对心理健康的影响以及大学生网络成瘾问题的分析，更重要的是，现有研究把大学生作为一个同质的群体进行研究。实际上，由于大学生的家庭背景不同，他们上网行为和心理并非是同质的。由于上网需要支付一定的成本，而且上网时间与上网地点对上网成本的支付有重要的影响，因此不同家庭背景的大学生平均每周用于上网的时间以及最经常上网的地点可能存在很大的差异。基于此，本文拟探讨不同家庭背景大学生最经常上网地点和平均每周上网时间的差异，并探讨造成这些问题的原因。 　　 　　二、研究方法 　　 　　2007年11月至2008年6月，厦门大学教育研究院运用配额抽样法对全国31个省、市、自治区，175所高校和独立学院的2007级学生进行了调查。共发放问卷55595份，回收48143份，其中有效问卷47170份，问卷回收率86.60％，所发问卷总有效率为84.85％。由于部分被调查者没有回答本文涉及的上网时间和上网地点的问题，所以本文用于分析的有效样本量略小于上述的数据。本文使用的数据如没有特殊说明，均来自中国高等教育研究数据库()。 　　本次调查包含了被调查者的家庭背景资料、平均每周上网时间和最经常上网地点等信息。本文选取家庭所在地类型作为大学生家庭背景的一个度量指标。之所以选择这一指标主要是因为我国是一个典型的城乡二元结构的社会，教育程度高者一般会选择城市就业，而且社会职业地位高的行业、收入高的行业也主要集中在城市，而农村尤其农民，其文化程度普遍不高，家庭所拥有的经济资源和文化资源都明显不如城市。所以选择家庭所在地类型可以综合反映出大学生家庭的各种资源的占有量。 　　本文中家庭所在地类型包括农村、乡镇、县城、地级市、省会或直辖市五种类型，样本的家庭所在地类型分布情况如表一所示。需要说明的是，在后文的具体分析中，由于剔除缺失值和奇异值，不同问题的样本与表一略有差异。大学生平均每周上网时间共分为八个等级。大学生最经常上网的地点可以分为家里、学校宿舍、图书馆、院系公共机房、学校计算机教室、网吧、出租屋、手机上网、其他等九种，学生只能选择其中一种。本文中所有的数据都运用社会科学统计软件包SPSS17.0进行分析。 　　 　　 　　三、实证结果与分析 　　 　　为了了解不同家庭背景大学生上网时间和最经常上网地点的差异，我们运用列联表和卡方检验进行了分析。 　　 　　(一)实证结果 　　1　不同家庭背景大学生平均每周上网时间的差异 　　平均每周上网时间是衡量大学生网络资源获取数量的重要指标。从接受调查的42963个有效样本-的数据可以看出，目前85.1％的大学生平均每周上网的时间在10小时以内，即平均每天上网不到2小时。这说明绝大部分的大学生能够比较理智地控制自己的上网时间。 　　但是不同家庭背景大学生上网时间存在明显差异，学生家庭居住地类型与其上网时间之间存在