将相和教学案例 陈占香.docVIP

《将相和》教学案例 班沙尔学校 陈占香 《将相和》是一篇讲读课文。这篇课文的题材是写人物的，它以秦赵两国的矛盾为背景，详细具体地叙述了战国时期赵国的廉颇与蔺相如由失和到言和的事，突出地表现了蔺相如勇敢机智，顾全大局，注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错认错的精神，说明遇事要从国家利益出发，顾大局识大体和加强团结。从教材特点和读写训练的任务考虑，教学这篇课文要教给学生“抓住人物特点”的学习方法。这篇文章在结构上是很有特点的，课文按顺序写了《完璧归赵》、《渑池之会》、《负荆请罪》三个故事，写出了将相之间由“和”到“不和”又到“和好”的转变。这三个故事都很完整，可以相对独立。但组合在一起，它们又有着密切联系的，与整篇也是密切相关的。在教学中，我是这样进行的： 新课的引入部分 师：上节课我们将课文分为了三部分，这节课我们先来学习前两部分。你们知道为什么要将这两部分连续学习吗？ 生：都主要描写蔺相如。 师板书：蔺相如 师 ：写了蔺相如什么呢？ 生：完璧归赵、渑池相会。 师：在这两件事之前，蔺相如的职位比英勇善战的大将军廉颇要低，而这两件事之后，他的官职却超过了廉颇，才有了文章的第三部分。 完璧归赵教学部分： 师：课文我们都读过了，谁能简单说说事情的起因是什么？结果又是什么？ 生：起因：赵王得到一块宝玉：和氏璧，秦王想