中国化马克思主义理论创新中政治领袖和专家学者互动关系探析.docVIP

中国化马克思主义理论创新中政治领袖和专家学者的互动关系探析 　　摘要：中国化马克思主义发展史也是一部马克思主义理论创新史，政治领袖和专家学者都作出了应有的贡献，并呈现出一种互生互动的状态。两者在马克思主义理论创新中的互动关系体现为：政治领袖在马克思主义理论创新中对专家学者起着引领作用，专家学者在马克思主义理论创新中对政治领袖起着丰富和完善作用，两者在马克思主义理论创新中是互生互动的，共同作用于马克思主义中国化的历史进程。 　　关键词：马克思主义；政治领袖；专家学者；互生互动 　　中图分类号：A849文献标识码：A文章编号：1008-6269(2011)03-0082-03 　　 　　马克思主义是一种理论，也是社会主义革命和建设的根本指导思想。继承、发展和运用这个理论，并将其付诸社会主义革命和建设的，是具有马克思主义理论修养、坚信并践行马克思主义并能够使马克思主义不断创新的政治领袖和专家学者。科学地梳理政治领袖和专家学者在马克思主义理论创新中的互动关系，可以更好地坚持和发展马克思主义。 　　一、政治领袖在马克思主义理论创新中对专家学者起着引领作用 　　 政治领袖是马克思主义理论创新的伟大旗手，对这一理论的创新贯穿政治领袖的整个生命征程。在一定程度上可以说，理论创新是政治领袖的思维方式和生存之本。政治领袖在马克思主义理论创新中对专家学者起着引领作用，这体现在以下几个方面。 　　（一）政治领袖开辟了马克思主义理论创新的方向，规制了马克思主义理论创新的路径。党的几代领导人都是马克思主义理论创新的典范，他们都注重对马列经典著作的研读，具有解放思想、实事求是和与时俱进的开拓精神，并在社会主义革命和建设过程中根据时代的变化和马克思主义理论发展的需要形成了自己的思想理论体系，为知识分子研究和发展马克思主义开辟了方向。同时，他们还积极投身社会实践，倡导与社会现实相结合的研究方法，这些为知识分子规制了马克思主义理论创新的路径。在新民主主义革命时期，正是以毛泽东为代表的中国共产党人根据中国国情的需要，注重马列原著的研读，重视调查研究，深入社会生活实际和工农群众相结合，才形成了与中国国情相符合的中国化马克思主义理论创新体系――毛泽东思想。邓小平确立了解放思想、实事求是的思想路线，回答了“什么是马克思主义”，从而解决了马克思主义普遍真理和中国建设实践相结合的问题，并提出了一个全新的概念“有中国特色社会主义”。江泽民集中全党智慧，以马克思主义的巨大勇气进行理论创新，形成了“三个代表”重要思想，开辟了马克思主义中国化的新境界。2002年7月，江泽民在中国社会科学院建院25周年座谈会上的讲话中说：“坚持以马克思主义为指导，最重要的是要善于把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义的中国化，在实践中丰富和发展马克思主义。”[1]以胡锦涛为总书记的党中央在新的历史条件下，解放思想、实事求是，总结马克思主义理论创新经验，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，全方位、多层次地把马克思主义中国化推向了一个新的、更高的阶段。胡锦涛还强调：“我们必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续在新的时代条件下把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义的中国化。”[2]随着政治领袖对马克思主义中国化的推进，专家学者都会在政治领袖开辟的理论创新方向之内，适时地著书立说，解读和研究这个理论。 　　（二）政治领袖关注学术界的理论创新，力争为专家学者创设良好的学术氛围。毛泽东在民主革命时期，就关注知识分子对马克思主义的研究工作，同时他积极开展整风运动，反对把马克思主义教条化倾向。建国后，毛泽东提倡“百家争鸣，百花齐放”的方针，为知识分子开展学术交流提供了良好的氛围。对“大众哲学”第一人艾思奇，毛泽东是非常关心和支持的他的研究工作的，并一直和他通信保持联系，经常探讨马克思主义哲学问题，并亲切地称他“老艾”。邓小平十分关注理论界的思想动向，支持学术界的理论争鸣和理论创新，倡导解放思想、实事求是的科学精神，弘扬马克思主义理论联系实际的学风。1978年5月11日，《光明日报》刊登了由南京大学胡福明撰写并以特约评论员名义发表的题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章。当天，新华社转发了这篇文章。5月12日，《人民日报》、《解放军报》予以转载，由此引发了波及全国的真理标准大讨论。真理标准问题的讨论从一开始就得到邓小平等老一辈无产阶级革命家的大力支持，这种支持推动了理论界的思想解放。江泽民高度重视哲学社会科学的发展，并提出了科教兴国战略和可持续发展战略。党的十六大以来，胡锦涛等国家领导人把进一步繁荣发展哲学社会科学作为一项长期的战略任务。2004年3月，中共中央发出《关于进一步发展哲学社会科学的意见》，《意见》指出繁荣发展