《 Reusing things》小学英语沪教2011课标版三年级起点六年级下册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 Period 1 Oxford English Module 3 Things we do 8 Read and learn to use again reuse re + v. rewrite retell redo redraw cans What can we reuse? bottles 1) How many people are there in the dialogue? 2)Who are they? Can I throw away these bottles and cans? Read and learn No, we should keep them. (not to keep) 1) What’s Alice going to do ? 2) What does Mum say to Alice ? 3) Why does Mum say so ? vase Read and learn We usually put ________ in a vase. water and tea cookies and biscuits flowers pen holder Read and learn A pen holder holds __________________. pens and pencils Listen and judge Mrs Wang asks Alice to throw away the bottles and cans. ( ) They will put rubbers and crayons in the small can. ( ) They will put pencils and rulers in the bottle. ( ) They will make the big can into a pen holder. ( ) F T F T Read aloud Read and complete Think and discuss 1. Why do people reuse things? 2. Do you reuse anything at home? 3. What do you reuse at school? Listen to and read Student’s Book pages 54 and 55. Talk about something you can reuse at home. Finish Workbook pages 50 and 52. * Pre-task preparation 1: 活动内容：单词学习 活动目的：了解单词reuse。 操作方法：学生跟读，理解单词的构成。 * While-task procedure 1: 活动内容：观看视频 活动目的：初步了解课本内容。 操作方法：教师播放视频，看完后让学生完成练习。 * While-task procedure 1: 活动内容：观看视频 活动目的：初步了解课本内容。 操作方法：教师播放视频，看完后让学生完成练习。 * While-task procedure 2: 活动内容：课文学习 活动目的：精读课文，学习生词。 操作方法：分段学习。 * While-task procedure 1: 活动内容：观看视频 活动目的：初步了解课本内容。 操作方法：教师播放视频，看完后让学生完成练习。 * While-task procedure 4: 活动内容：读课文 活动目的：复习巩固。 操作方法：熟读课文。跟读录音，再分角色朗读。 * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * Pre-task preparation 1: 活动内容：单词学习 活动目的：了解单词reuse。 操作方法：学生跟读，理解单词的构成。 * While-task procedure 1: 活动内容：观看视频 活动目的：初步了解课本内容。 操作方法：教师播放视频，看完后让学生完成练习。 * While-task procedure 1: 活动内容：观看视频 活动目