祖父的园子OK.pptVIP

学习目标 1、有感情地朗读课文，想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景，体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。 2、学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。 读一读 蚂蚱 生字 zhà wēnɡ kěn yīnɡ 蚂蚱 嗡嗡 啃咬 樱花 bànɡ 　 dū 　wō 　 piáo 蚌壳 嘟囔 倭瓜 瓜瓢 不过，我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了！下雨了！” 萧红故居院落 萧红塑像 后花园磨房 《呼兰河传》这本书的尾声部分这样写道： 呼兰河这小城里边， 以前住着我的祖父， 现在埋着我的祖父。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓， 也许还是年年仍旧， 也许现在已完全荒凉了。 小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着， 也许现在根本没有了…… 推荐阅读 《呼兰河传》 萧红 * * 祖父的园子 嗡嗡 啃咬 樱花 蚌壳 嘟囔 倭瓜 瓜瓢 　 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。 萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。 1.用自己喜欢的方式读课文。2.找出自己最喜欢的段落或句子。　　3.想一想 你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？ 朗读要求 作者回忆了童年时代在祖父的 园子里快乐玩耍的哪些情景？ 1.观赏小昆虫，大榆树 2.跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 3.误把狗尾草当谷穗留下不铲除 4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。 5.用瓢舀水往天空扬 6.沐浴阳光，受花、鸟、果、虫的自由 7.用草帽遮脸睡觉 可用书中的原话回答 “我”和祖父一起做了哪些事? “我”和祖父一起“拔草”、 “栽花”、“铲地”、“浇菜” 在园子里看到了什么? 看到了蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱 倭瓜、黄瓜、玉米 是怎样的心情？ 自由、无忧无虑、快活、高兴…… 作者想起了___________________,想起了____________________________, 想起了________________________________, 想起了________________________________________。 园子里的祖父 园子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱， 园子里的倭瓜、黄瓜、玉米 和祖父一起在园子里栽花、拔草、铲地、浇菜 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 朗读课文第17自然段， 1、你从这段话中读出了什么？从哪些句子里读出来的？