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一枝一叶亦关情 　　摘要：在素质教育不断深入人心的背景下，中学语文教学有效性不佳成为了学界高度关注的一个话题，究竟采取什么样的措施才能有效的提升中学语文教学效果正在考验着中学语文老师的教学智慧。本文通过语文教学实例来阐述情感教育对中学语文教学效果的具体影响进行了分析，提出了提升中学语文教学效果的策略之一――语文教学中的情感智慧！ 　　关键词：情感 智慧 课堂实例 教学效果 　　在语文教学中若能讲究情感教育的艺术性，充分利用和发挥课文本身的情感去打动学生，感染学生，学生就更容易理解接受语文知识，从而大大激发学生对学语文的兴趣与热情。课堂是的生成源于有效的师生互动，有效的提问固然是一节高效课堂的主体，而教师的情感、情绪和表情等更是高效课堂这棵大树的枝叶，只有枝繁叶茂，方能呈现更美的风景。下面本人就结合语文教学课例来谈谈初中语文教学中的情感教育！ 　　一、创设情境，激发热情 　　常言道：兴趣是最好的老师。语文学科的学习尤其如此，学生只有走进语文，接受感染，才能悟出人生的哲理和真谛。 　　在教学中，我们常常看到学生在心境良好、情感亢奋的状态下，往往思路开阔，思维敏捷，解决问题迅速;而心境低沉、情绪沮丧时，则思路狭窄，思维闭塞。可见，情感教育在语文教学中具有信号功能和强化功能。比如在教学《背影》时，这是一篇感人至深的关于父子深情的文章。文中父亲对儿子的关爱只有只言片语，虽