《环境微生物学》课程教学改革的探索.docVIP

《环境微生物学》课程教学改革的探索 　　摘要：结合《环境微生物学》课程教学内容的特点，以提高学生学习效果、增强学生实际操作的能力、培养学生独立思考问题的能力为目标，从互动式教学模式、加强实践教学模式和多媒体与网络教学模式等方面进行了教学方法改革的分析；通过整合理论教学体系和实践教学体系对课程的总体教学体系进行了优化分析。 　　关键词：环境微生物学；教学方法改革；教学体系 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）49-0122-02 　　环境微生物学是微生物学应用学科中的一门新兴分支学科，主要研究内容涉及微生物的生态分布与作用、微生物降解与生物修复等方面[1]。环境微生物的研究为保护环境、提高人类生活质量等方面有着重要的意义。 　　《环境微生物学》课程是北京农学院植物科学学院农业资源与环境专业的专业基础必修课，通过本课程的学习，学生可以掌握微生物学的基本知识和实验技能，了解微生物与环境之间的关系，进而可以将环境微生物的知识应用到资源环境的相关领域，为从事相关领域的科研和实践打下必要的基础。 　　一、教学方法与手段的改革 　　结合《环境微生物学》课程的特点，以提高学生学习专业知识的效果，增强学生的实际操作的技能、培养学生独立思考问题的能力为目标，从互动式教学模式、加强实践教学模式和多媒体与网络教学模式等方面进行了教学改革。