文言实词复习之词类活用ppt.pptVIP

词类活用;“怎么考” ;1.项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。(2005年福建卷) 2.皆暮至朝去，宁有顾惜心耶。 (2005年浙江卷) 3.天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。 (2006年江苏卷) 4.奚足以语文事?(2006) ;名词的活用;一、名词用作动词;;名词活用为动词有以下几种情况:;如：范增数目项王。 然而不王者，未之有也。;;4、能愿动词+名词。 ;;二、名词的使动用法 ;名词的使动用法;三、名词的意动用法;名词的意动用法;四、名词用作状语;（1）普通名词作状语 ;④表示动作行为的处所。 ;注意名词用作动词和名词用作状语的区别。;名词活用;⑹左右欲刃相如。 ⑺人皆得以隶使之。 ⑻子孙帝王万世之业也 ⑼黔无驴，有好事者船载以入。⑽范增数目项王。;⑾吾师道也…… ⑿日削月割，以趋于亡。 ⒀南取汉中，西举巴蜀…… ⒁吾从而师之。 ⒂常以身翼蔽沛公。;⒃吾恐秦人食之不得下咽也。 ⒄余自临安舟行适临汝。 ⒅然而不王者，未之有也。 ⒆无乃尔是过与？ ⒇邑人奇之，稍稍宾客其父。;⑽、⑾、⒅、⒆; 名词连用多活用，代前副后谓语通。 不能带兵强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。;;一、动词用作名词;二、动词使动用法; 使动用法； 　例：毕礼而归之　　 　　　可烧而走也　　 　　　外连横而斗诸侯 　　　君将哀而生之乎　 均之二策，宁许以负秦屈;三、动词的意动用法;四、为动用法 ;;一、形容词用作名词 ; 　 小学而大遗，吾未见其明也 　　与少乐乐，与众乐乐，孰乐 　　瑜等率轻锐继其后;二、形容词用作动词 ; 活用为一般动词； 　例：严大国之威以修敬也 　　亦以明死生之大 　　敌人远我，欲以火器困我也 　　不敢以其富贵骄士;三、形容词使动用法 ;　　 活用为使动词； 　　足以荣汝身　 　　凡用兵之法，全国为上，破国次之　　　　 　　会盟而谋弱秦 　　欲居之以为利，而高其值;四、形容词意动用法; 活用为意动词； 　天下苦秦久矣 大将军邓骘奇其才 顷之未发，太子迟之　 秦武阳色变振恐，群臣怪之;;1、数词用作动词;;方法归纳;;;;;;;;;爱 ;;安;;迁移训练;一、指出下面语段中名词活用的现象;二、翻译画线的句子，并找出名词活用 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。” 　　　　　　　 《吕氏春秋·去宥》;　齐女徐吾者，与邻妇合烛①夜②织，吾贫而烛不继，邻妇请无与夜③。徐吾曰：“妾日④起常早，去常后，扫尘以待，为贫故也。今一室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗，何爱东壁馀光？幸分之！”邻妇遂复与织。 ——节选自刘向《列女传》;;　季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣国为华，不闻以妾与马。” 　　　　　　　　——节选自《国语·鲁语上》;⑴季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马（翻译：季文子在宣公、成公时期做国相，家中没有穿丝绸的妾妇，马也不喂粮食。相：名词活用为动词，做国相；衣：名词活用为动词，穿） ⑵人其以子为爱，且不华国乎（人们大概会认为您是吝啬，而且使国家也显得不光彩。华：名次活用使动词，使……光彩） ⑶无乃非相人者乎（这恐怕不是做国相的人应该做的吧！相：名词活用为动词，做国相）;三、指出下列红色的字的用法及意义;参考译文：? 知道自己有所不知，这很好；不掌握某知识，这当然有缺陷。只有通过因应缺陷而行，使缺陷不成其为缺陷，才可以因此而没有缺陷。圣人之所以没有缺陷，是因为他善于因应缺陷而行，使缺陷不成其为缺陷，所以没有缺陷。