第19课　“血肉筑起的长城”.docVIP

第19课　“血肉筑起的长城” 教学目标 知识与能力：借助讲述台儿庄的史实，体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。通过讲述百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。知道徐悲鸿、冼星海等人的主要成就。 过程与方法：通过观看有关台儿庄战役和百团大战的纪录片，结合课本阅读，提高找出事件要素的能力；通过本节课后的自我测评题目，提高制作表格的能力。 情感态度与价值观：学习我国军民在抗日战争中表现的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神；形成良好的是非观念和提高个人素质，珍惜来之不易的和平。 学习重点：体会我国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 学习难点：通过具体史实，体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成我们新的长城”。 【学生预习指导】 阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化) 一、正面战场 1．台儿庄战役 背景：__1938__年春，日军进攻战略要地徐州。 概况：中国军队在__李宗仁__指挥下，双方在台儿庄地区展开激战，歼敌万余人。 意义：台儿庄大捷是抗战以来__正面战场__的最大胜利，它沉重打击了日本侵略者的凶焰，鼓舞了全国军民坚持抗战的斗志。 2．武汉会战 背景：1938年6月，日军进攻武汉。 概况：蒋介石调集约100万人，依托__有利地形及气候__，顽强阻击，历时__4个半月__后被迫战略撤退。 意义：抗战以来__战线最长__、__规模最大__、__持续时间最长__的一次会战，日本虽然控制了中国的腹地，但并未实现“结束对中国战争”的狂妄野心，战争进入相持阶段。 3．作用：正面战场的战役，__消耗__了日军有生力量，__粉碎__了日军__速战速决__的战略企图，最大限度地__牵制__了敌人，有力地支援了世界__反法西斯__阵线中的盟军。 二、敌后战场 1．平型关大捷 概况：1937年9月，__林彪__指挥八路军一一五师在平型关附近设伏，歼敌千余人。 意义：平型关大捷是抗战以来中国军队取得的__首次__胜利，粉碎了日军__“不可战胜的神话”__，提高了__中国共产党__和__八路军__的威望。 2．百团大战 目的：打破日伪军对抗日根据地的__分割和封锁__，促进全国抗战。 概况：1940年秋，八路军在__朱德、彭德怀__指挥下，集中105个团的兵力，对华北日伪军据点和交通线实施了大规模破袭，史称“百团大战”。 意义：百团大战是抗战战争中中国军队__主动出击__日军的__规模最大__的战役，振奋了中国人民的抗日精神，在国际上引起了极大的反响。 3．作用：随着抗日根据地的恢复和发展，__敌后战场__逐步发展成为中国抗日战争的重要战场，八路军、新四军成为抗日的__生力军__。 三、文艺界和华侨抗战 1．冼星海，人民音乐家。创作__《黄河大合唱》__，对中华民族抗日斗争起了巨大的鼓舞作用。 2．徐悲鸿，著名画家。创作了许多反映__民族精神__的画作；多次在国外举办画展，并将举办画展的全部收入捐献给祖国，救济灾民，资助抗战。 3．华人华侨__捐款捐物__，__回国参战__，参加__医疗救助__，支援祖国抗战。教学步骤 (一) 导： 卢沟桥事变后，日本全面侵华开始了，日本刽子手的屠刀指向了中华大地，南京30多万同胞被杀，鲜血染遍了整个南京城，面对这种野蛮侵略与杀戮，中国人民惟有一条路可走，那就是全体同胞团结起来，一致对外，打倒侵略者，面对日本帝国主义的侵略，中华民族的英雄儿女用血肉之躯筑起保卫国家、民族的长城。(显示课题), (二)学： “血肉筑起的长城”： 一、正面战场： 1．台儿庄战役：台儿庄大捷是抗战以来正面战场的最大胜利。 2．武汉会战：抗战以来，战线最长，规模最大，持续时间最长的一次大会战。 3．作用：正面战场的战役，消耗了日军有生力量，粉碎了日军速战速决的战略企图，最大限度地牵制了敌人，有力地支援了世界反法西斯阵线中的盟军。 二、敌后战场： 1．平型关大捷：平型关大捷是抗战以来中国军队取得的首次胜利。 2．百团大战：百团大战是抗战战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。 3．作用：敌后战场逐步发展成为中国抗日战争的重要战场，八路军、新四军成为抗日的生力军。 三、文艺界和华侨抗战： 1．冼星海、 徐悲鸿等文艺界人士抗战期间创作了一大批反映民族精神的作品，对中华民族抗日斗争起了巨大的鼓舞作用。 2．华人华侨捐款捐物，回国参战，参加医疗救助，支援祖国抗战。 (三)帮： 一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值) 1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 2．新中国成立后为什么把