过节的思考（教案）牟.docVIP

PAGE 1 - 综合学习 过节的思考 高家 牟永臣 教学目标： 通过本次研究活动让学生对中外节日有初步了解，对中国传统节日有更深刻的认识，激发学生对中国传统节日文化的热爱。 2、通过活动让学生初步掌握一些活动策划、组织的方法，掌握通过表格整理信息资料的方法。 3、根据整理的信息提出自己对整理结果的看法，在小组内讨论，并学写研究报告。 教学重点、难点： 进一步学习和掌握收集和整理信息的方法，初步了解一些中外节日，激发学生对祖国传统节日文化的热爱之情。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一节 总 节 月 日 月 日 环节 内 容 教 师 行 为 学 生 行 为 学习评价方式 查预习 检查预习情况。 检查预习本。 摆放预习本。 检查 提问 一年当中一年之中你最高兴的是哪一天？ 提出问题。 思考并回答问题。 提问 导 入 过节总是与喜庆、休闲、聚会、纪念紧密相连，他已成为人们重要的生活内容之一。在众多的节日之中，有我们中华民族的传统节日，也有从国外涌进来的洋节。 口述。 倾听、思考。 新 授 1、阅读书中的新闻报道，了解中华民族的传统节日文化的伟大价值。要珍惜中国自己的传统节日。 2、过节的确是一件令人高兴的事情，你知道一年当中有哪些节日吗？ 3、你知道人们现在喜欢过什么节，怎样过节吗？ 1、组织学生阅读书中的新闻报道，然后进行讨论，发表自己的看法。 2、引导学生说出自己了解的一些中外节日。 3、填写内容建议中的第一个表格。 4、引导学生说说什么样的人喜欢过什么样的节日，人们是怎样过这些节日的？ 5、引导学生完成内容建议中的第二个表格。 1、默读书中的阅读资料进行讨论，发表自己的看法。 2、说出自己了解的中外节日。 3、完成书中第一个表格。 4、说说不同的人都喜欢过什么样的节日，是怎么过的？ 5、完成书中第二个表格。 2 3 小结 通过本节课的学习，我们了解了更多的中外节日。 口述。 倾听。 堂堂清 完成书中的前两个表格。 总结布置作业 总结：不同的民族，不同的国家，有不同节日文化。 作业：调查了解各个节日的民俗活动。 口述。 倾听。 反思 第二节 总 节 月 日 月 日 教学目标：1、2、3. 教学重点、难点：进一步了解中外一些节日的民俗活动。 教学过程： 环节 内 容 教 师 行 为 学 生 行 为 学习评价方式 查预习 检查预习情况。 检查预习本。 摆放预习本。 检查 提问 你最喜欢哪个节日？ 提出问题。 回答问题。 导入 你是怎样过你喜欢的节日的？ 口述。 倾听。 新 授 在人们过节的背后你发现了什么？ 说说你了解的中国节日有哪些民俗活动？ 完成书中内容建议中的第三个表格，完成调查报告。 提出问题。 2、引导学生填写书中第三个表格，完成调查报告。 回答问题，说说你了解的节日的民俗活动。 2、填写书中的第三个表格，完成调查报告。 2 3 小结 我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，节日文化更是源远流长。， 口述。 倾听。 堂堂清 填写书中的第三个表格，完成调查报告。 指导学生填写表格，完成调查报告。 填写表格，完成调查报告。 总结布置作业 继承和发扬我们中华民族的悠久历史和灿烂文化是我们每一个炎黄子孙义不容辞责任，让我们加倍努力，把我们伟大祖国变得更加繁荣昌盛。 口述。 倾听。 反思 《一只贝》教案 教学目标：　　1. 认识6个生字，会写9个生字。正确体会词语的意思。　　2. 理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。　　3. 有感情的朗读课文。重点难点：　　抓住重点语句体会作者所表达的思想感情。教具准备：字词卡、贝壳、珍珠、挂图、有关课件。教学时间：2课时 教学过程：