身边的好老师征文.docVIP

扎根山乡的丁香 ——记长沙县高桥中学杨聪颖老师 她像一株丁香，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。瘦弱的身体，掩失不了女性难得的果敢；张驰有度的课堂，显示她精湛的教学技艺。她激荡着无数求知的心灵，也收获着秋天丰收的喜悦。 “严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。她，就是高桥中学的杨聪颖老师。 初登讲台，暗吐芬芳 1981年8月，个子矮小、一脸青涩的杨老师初登讲台。 第一次走上讲台，她心里如同有几十只小鹿在通通地跳。当二十几双纯净清澈的双眸齐刷刷地望向她时，一向伶牙俐齿的她竟然有些结巴了。当时她窘得脸红到了脖子根，稀里糊涂地上完了教学生涯的第一节课。 杨老师历来是个不服输的人。回家帮妈妈做完家务后，她就在昏黄的煤油灯下把第二天要讲的内容仔细设计好，把要讲的每句话都认真地写下来，再反复地讲几遍，直到月儿偏西，星星们昏昏欲睡，她才摇摇沉重的头，躺下了。 第二天，孩子们惊讶地发现：娃娃脸的新老师嗓子有些沙哑，但是课讲得非常流畅，甚至比他们原来的老师讲的思路更清晰，不但清晰，而且更有趣。 几个星期下来，孩子们就像一群小麻雀，一下课就飞到杨老师的身边，叽叽喳喳地聊个没完，非等打铃的老师起身撵人，才“轰”的一声散了，急忙飞进教室。 老教师们有点不高兴了：这新来的小丫头给娃娃们灌了什么迷魂汤，让他们迷得神魂颠倒？悄悄地在教室外瞧，只见娃娃脸的小老师在讲台上讲得眉飞色舞，连平时有点捣蛋的学生都坐得笔直，学生们读起课文来，就像广播里那么好听。老师们不由得佩服：这小丫头，不简单！ 一学期下来，杨老师所教的班级语文平均分就达到了乡上的前列。第二学期期末，该班的成绩已经是乡上的第一名。第二年，全乡的老师都知道了这位娃娃脸的小老师，乡上的联校领导就把她派到了观佳中学。 扎根山乡，芳香远播 来到观佳中学，就来到了一个更大的舞台，面临的挑战也是前所未有的。为了让自己的课堂知识容量大，生动有趣，杨老师开始动用各种关系去借阅教育教学方面的书籍。杨老师就像古时应试科举的秀才一样，边读边抄，一个学期就抄了厚厚的四本读书笔记。书上的各种方法她都拿到课堂试试，看哪些方法学生喜欢效果好，然后把它们改进一下，以更适应自己的学生。这样坚持下来，她的课堂教学不但学生喜欢，同事们也来学。 课堂的问题解决了，杨老师把更多的心思花在对学生的教育上。因为她深知，作为班主任，只有用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，才能让学生成才。“与学生成为朋友，帮助学生成长”成为她的教育箴言。与好学生成为朋友很容易，但是，调皮捣蛋的“问题”学生呢？有些老师恐怕会敬而远之吧。可杨老师不，她似乎更“偏爱”那些让别的老师头疼的人物。杨老师觉得，调皮学生动手能力强，捣蛋学生有号召力，只要引导得法，他们都会成为自己管理班级的得力助手。 刚开始，班里的“老大难”们并不买杨老师的账。慢慢的，他们发现杨老师是真关心他们：一有表现好的地方就会马上被表扬；班级里、家里遇上了麻烦事，杨老师总会知道，并且帮他们解决；班级里很重要的事他们也不再“靠边站”。“调皮鬼”们开始向杨老师靠拢，只有一个叫周林的学生例外，依然以扰乱其他老师的课堂为乐。老师们认为这孩子“没药救”了，只有杨老师没有放弃他。 1989年暑假，周林的父亲过世，家里的顶梁柱没了，他非常消沉。杨老师知道后，拿出一个月的工资，交到周林母亲的手里。忧愁的母亲心里有了一丝安慰：下学期孩子们的学费有了着落。暑假里，娘儿三个望着家里6亩多田的稻子一筹莫展。是杨老师，带着班上几个小“大力士”来了！周林嘴上没说什么，眼里有了明显的感激。烈日下，年轻的老师汗得浑身透湿，孩子们也做得有模有样。劳动中，师生的心靠得更近了。下学期开学，周林早早地来到学校，帮老师把教室打扫干净，把桌椅摆整齐，他成了老师的好帮手。杨老师发现这孩子学习虽然吃力，但没有放弃，跑步非常棒，就劝他加入学校田径队。两年后，这个孩子以体育特长考上了高中。 就像这样，杨老师从心底里关心学生，让每个在学习上得不到成就感的学生发现自己的长处，引导他们通过自己的努力，为集体做贡献。渐渐地，他们都被同学和任课老师所接受，也不再以上学为苦。杨老师常常跟学生说：“不要跟别人比，只要自己今天比昨天有进步就非常好！”“要善于找自己的优点，并且把它做得更好，你就会很快乐！”把孩子们的快乐看得很重要，不以分数论“英雄”，这是多么可贵呀。 正是因为杨老师深受学生欢迎，杨老师当了初三的班主任就没有“下来”过。工作34年来，她当了24年的初三班主任！从观佳中学到高桥中学，杨老师都是一个“救火员”，每一届学生最调皮、成绩最差的班级，毫无悬念地都是杨老师接。毫无怨言地接下来那是假的，但只要学校领导一来做工作，杨老师都会全身心地投入工作，结果当然是皆大欢喜，几乎每个班的升学率都是年级最好的。 为了学