美术优质课说课课件《风筝》.ppt

《风筝》说课稿 13美教3班张勇 总说课过程 教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教法和学法、教具学具准备、教学过程、板书设计 一、教材分析 本课内容是飞行单元的第一课，风筝是世界公认的人类最早的飞行器，理解作为玩具的中国风筝在飞机发展史中的重要作用，以增强学生的民族自豪感。本课要求运用学生已有的经验，回忆和体会放风筝的情景，用绘画的形式表现放风筝的内心感受。教材要求创作时画出放风筝的场面、气氛和有趣的放飞感受，以此来表现内心对风筝的真实感受。  二、教学目标 引导学生欣赏风筝的造型特点，理解对称特征事物在生活中的应用。掌握飞行物体的基本常识，体验放飞活动的乐趣。 ?表现放风筝的场面、气氛和感受，培养学生的审美能力和表现能力。通过手工展学生的探究能力、想象力与创造力。 通过学习，增强学生的民族自豪感，感受民间艺术独特的魅力。 三、学情分析 五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力和动手能力相对较强，有了一定的生活体验。本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。 本节课的内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的综合制作能力，是一节集欣赏性、科学性、创造性、乐趣性于一体的美术课。 四、教学重难点 使学生了解风筝的特征，理解对称特征事物在生活中的应用。 以绘画的形式表现放风筝时的场景、气氛和感受。 重点是：培养学生形象思维能力及动手制作的能力， 难点