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精彩说课 魅力绽放 叶县教体局幼儿园社会领域工作坊 为了有效落实网络研修与校本研修整合项目，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，2018年1月 15日，社会领域工作坊的老师们进行了说课活动。 整个活动分两个环节进行，第一个环节为说课 展示，第二个环节为教师点评。让教师们相互学 习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、 大胆反思、认真总结的活动氛围。 活动中，教师们表现出积极饱满的精神状态， 围绕教学内容，从设计意图、活动准备、活动 重难点、教法学法、活动流程、活动延伸等几 个方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语 言，进行了生动的演示解说，充分展示了自己 学习理论、研究教材和设计教学的能力，得到 在场教师的阵阵掌声。 卫丽萍老师的小班社会《亲亲热热抱一抱》，从说教材、说教法、说学法、说活动过程四方面进行阐述。 高温简老师的《认识交通标志》中，教学过程以游戏化教学贯穿，符合幼儿兴趣。 杨望丽老师也做了精心的准备，在活动《特殊的电话号码》中以游戏化教学探索为主题，根据幼儿的年龄特点创设了许多有趣的情境，开展了适合幼儿年龄特点的、以情景游戏为主的教学活动，真正做到让孩子们在游戏中学习。  尼巧兰老师的小班社会《花儿好看不能摘》，说出了自己设计的亮点。 魏丽丽老师中班社会《不一样的车》，教材分析精辟透彻，设计意图准确，做到了既突出理论又具有游戏化。 房旭伟老师的小班社会《送玩具回家》，设计的情境活动贯穿于整个活动过程，顺利的完成了活动目标。 王恬恬老师的大班社会《好朋友克里》，精致到位的教材处理方式，构思巧妙的活动过程，自然端庄的教态，准确生动的语言，迎来了大家的一阵阵掌声。 接下来，在坊主的主持下进行了教 学研讨活动。老师们以敞开自我、共 同研讨、乐于分享的心态，对每一节 说课进行探讨。总结这节活动中的优 点，找出不足，并针对存在的问题提 出了 改进的方法。 我们应体现游戏化教学，但要注意游戏应符合幼儿的兴趣 。 教师们能根据幼儿的年龄特点，并能以游戏化教学为 主题，说的有理有据，展示了教师的综合素质和能力。 房旭伟老师指出：在说课中，教师普遍缺乏分析孩子的现有情况和学习情况。 大家在积极地讨论，怎样在活动中选择合适的游戏情景贯穿于活动过程中。 主持人冯老师做最后总结：在说课活动中也发现了一些问题，如有的目标定位准确性缺乏；有的说课中理论内容太多，出现泛泛而谈的情况等。最后，大家在愉快的气氛中结束活动。 通过这次教师说课活动，为教师搭建了一个学习研讨和相互交流的平台，进一步强化了幼儿园良好的研修风气，切实提高了教师教育教学水平，同时也提升了教师自身的专业素养。