个性化作文教学实施途径.docVIP

个性化作文教学的实施途径 　　什么是个性化作文？简单说，就是学生能独立写作，写真实的文章，写出的文章有所创新。也就是学生根据自我需要，写自己想写的内容，选取自己喜欢的表达方式，不受过多的外部干扰。文中体现着强烈的“自我意识”，着力表现自己与众不同的“个性”；文中写的是“我”的观察，“我”的发现，“我”的感受、“我”的思想、“我”的情感等等，写出“我”的喜怒哀乐，写出“我”的独特经验和真切体会。同时重视独立思考，不落俗套。从而显现个性，敞开心扉，抒写性灵，写我的自得之见，抒我的自然之情，用我的自由之笔，显我的自在之趣。说出自己的真实感受和看法，不说假话，不生编乱造。让作文成为自己真实情感的载体。敢于打破旧条条旧框框，有自己的独到见解，有自己的独特思想；就是要善于捕捉生活中的闪光点并加以加工，善于采用新的表现方法，具有新的写作风格。也就是作文中要体现出作者特有的悟性。“自主”、“真实”、“创新”是作文个性化的基本内涵。 　　高中个性化作文是高中生根据在社会生活实际中不同的具体经历，用书面语言积极、真实、客观地反映自己的情感和体验的形式。它具有叙述内容的丰富性，表达形式的多样性，抒发情感的真实性，反映问题的现实性，文采风格的独特性。在教学过程中充分反映出教师尊重学生，相信学生的自主意识，在评价上充分发挥激励机制的积极作用，让每一个学生都有所发展。它符合《语文课程标准》中提倡作文讲真