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中医药院校药事管理研究生培养体系的研究与实践 　　［摘要］高等中医药院校已开设药事管理专业，但在研究生的培养体系中还存在着一些问题。研究生培养的目的就是为社会输送一批理论扎实、药事管理能力突出的人才，要着重提高学生的药事管理实践能力。高校应提高实践教学的比重，药事管理教学的内容要与实践教学相结合。高校可以与医药企业、药事管理部门联系，加强合作，建立实践教学人才培养基地，逐步提高他们在药事管理过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力，为尽快适应岗位需求奠定实践能力基础。 　　［关键词］药事管理研究生培养体系 　　［中图分类号］G643［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）11-0026-02近些年来，随着中医的知名度越来越高，关于这一领域的研究也日益增多，许多高校开始开设相关的中医药学专业。而作为药学科学的重要学科――药事管理学，是一门融药学、社会学、经济学等为一体的专业学科。药事管理学以医药科学为基础，通过社会学、经济学、管理学等专业知识的综合，培养能够从事医药企业的管理、药品研发等方面的人才。 　　一、中医药院校药事管理研究生教育培养的概况 　　自1978年恢复高考之后，我国开始实行中医药专业的研究生教育，1987年，国家教育部门将《药事管理学》列入到药学专业学生的学习计划之中。经过三十年的发展，医药学专业尤其是药事管理学专业的高等教育获得了巨大的发展。这既与国家的政策支持以及社会需求有关，又与高等医学院校的管理和培养有重要的关系。至今，包括中国药科大学、北京大学医学部等在内的40所高校都开设了药事管理专业，包括25个硕士学位授予点、14个博士学位授予点，累计为社会输送近万名专业人才，他们在维护药品安全、保障患者安全、有效用药、医药行业发展等方面发挥了重要的作用。在目前的高等院校中医药教学计划中，药事管理学是中医药学及相关医药学专业的必修课程之一，也是执业药师资格考试中必考的重要科目之一；教学的内容也不再仅仅包括《药事管理学》这一门课程，而是发展到包括药事法规、药事药品管理、药品营销学以及药物经济学等与之相关的众多一系列医药学。随着人们对健康问题的日益关注，用药的安全性和疗效性也逐渐被人们所重视。作为一门极为专业的学科，药事管理在保障公众用药安全、有效的同时，也在推动医药行业的健康稳步发展。为适应时代的进步以及社会的需求，中医药药事管理专业的研究生教育也应进行相应的改革，完善教学的内容、健全培养体制、摸索高素质的药事管理人才培养目标，为社会医学的发展提供更多的人才。 　　二、中医药院校药事管理研究生培养体系存在的问题 　　（一）药事管理人才培养结构不尽合理 　　随着社会对医药管理人才需求的不断增多，专业人才的匮乏问题显得尤为突出。高校应根据自身实力和社会需求的变化，不断地输送各个层次的药事管理专业人才，以满足社会对不同层次人才的需求。但当前，作为一门新兴的药医学专业，开设药事管理专业的院校并不多，高层次的硕士、博士专业人才培养的数量较少。这种培养结构的不合理直接导致了社会对药事管理人才需求增多的矛盾。究其原因，主要在于，医药学尤其是药事管理等专业的培养周期过长，学生受就业压力所迫，为及早就业不愿继续深造；在研究生的培养中，在职研究生的比例较多，他们多为医药领域的从业人员，没有系统的时间进行药事管理基础理论知识的学习和工作实践的检验，虽获得了研究生的学历，但学术水平与科研能力的提高不大；药事管理研究生自身的能力不够，难以满足用人单位的需求。而且，学校在研究生培养体系中，忽视了应用型与基础型人才培养比例的协调，国家对药事管理专业学位授权点的分布不均等因素都导致了药事管理专业人才的短缺。 　　（二）研究生药事管理专业教材使用、课程设置不尽科学 　　教材是教学活动开始的前提，但药事管理专业教材的缺失使得教师的教学活动难以有效展开。有些院校选用的教材理论性知识过强，忽视了学生药事管理实践技能的教学；有的院校因为选不到合适的教材，直接以本科生的教材为蓝本，让教师结合自身药事管理的实践为学生授课，学生课后也没法回顾复习，导致教学效果不佳；还有些院校使用的教材较为陈旧，没有能够与时俱进紧跟时代发展的形势。此外，医学院校的课程设置不合理，也导致了药事管理专业学生的基础知识和能力提高不大。合理的课程设置应该既包括医药类的课程，又囊括管理学类的课程，这样才能实现复合型人才培养的目标。 　　（三）研究生药事管理专业师资力量不足 　　教师的素质和水平对于学生药事管理知识的学习以及药事管理能力的提高有着很大的影响。一方面，由于药事管理是一门新兴的医药学科，以前从事该领域研究的人员不多，这也导致了药事管理的专业教师还较为短缺。而且新进的教师由于刚走上工作岗位，教学与科研的能力还不是很精通，难以快速地进入到教书