词类活用优秀教学案.docVIP

高三专题复习资料 2012-9 PAGE PAGE 1 词类活用教学案 概念阐述 ?一、何谓词类活用？ 在古代汉语里，在具体语言环境中，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时做乙类词用，这种语法现象就叫做文言的词类活用。是一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。其特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。比如“雨”字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如 “天雨雪”（《苏武传》）中的 “雨”本身就是动词，但是现在的 “雨”却只具有名词的词性，人们就把这句中的 “雨”字看作活用了，《项脊轩志》中的 “乳二世”的乳也是这样。 二、如何判别词类活用？ 一个完整的句子的主要成分是：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语），如果谓语是不及物动词的话则不能带宾语。主语和宾语主要由名词和代词充当，谓语主要由动词充当，定语主要由形容词充当，状语主要由副词或介宾短语充当。 判别词类活用的最好方法是根据句子的语法结构来分析。在文言句子中，根据句子的语法结构来分析就是看词语在句子中所处的位置，前后有哪些词类的词和它相结合，构成什么样的句法关系，具备了哪些语法特点等等。然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的现代汉语的词类位置一致，不一致的就可能是活用。当然最关键的还是要从前后文的意思来判断。 三、词类活用的分类  1、名 词?（1）名词活用为动词 （2）名词活用为状语 ??? ?? ? ?(3)?名词的使动/意动用法  2、动 词?（1）动词活用为名词 （2）使动用法/为动用法  3、形容词 （1）形容词活用为名词 （2）形容词活用为动词  （3）形容词的使动/意动用法  4、数 词?（1）数词活用为动词 （2）数词活用为形容词  ?????? （3）数词活用为名词 （4）数词的意动用法 词类活用的规律方法探究 一、名词的活用  1、名词活用为动词  （1）假舟楫者非能水也，而绝江河。 （水：游泳）（《劝学》） （2）左右欲刃相如。 （刃：用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》） （3）沛公欲王关中。 （王：为王、称王）（《鸿门宴》） （4）范增数目项王。??????????（目：使眼色）（《鸿门宴》） （5）然而不王者，未之有也。??（王：称王）（《齐桓晋文之事》） （6）小信未孚，神弗福也。 （福：保佑）（《曹刿论战》) （7）江水又东????????????????（东：向东流）（《水经注》 规律①：助动词（能、欲、敢、肯等）或副词后的名词活用为动词。 （1）五亩之宅，树之以桑。 （树：种植）（《寡人之于国也》） （2）以故其后名之曰： （名：取名）（《游褒禅山记》） （3）下江陵，顺流而东也　 （下：攻占；东：向东进军）（《赤壁赋》） （4）今王鼓乐于此 （鼓乐：击鼓奏乐）（《孟子》） （5）吾与子渔樵于江渚之上 （樵：砍柴）（《赤壁赋》） 规律②：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。 （1）沛公军霸上。 （军：驻扎）（《鸿门宴》） ?（2）子孙帝王万世之业也。? （帝王：称帝称王）（《过秦论》） ?（3）吾师道也。 ?????? ??（师：学习）（《师说》） （4）籍吏民，封府库??????????（籍：登记）（《鸿门宴》） 规律③：名词与名词连用，前面没有动词且名词之间不是并列关系，那么其中有一个名词活用为动词。 （1）置人所罾鱼腹中。 （罾：本义为“网”，用为动词“捕捞”）(《陈涉世家》) 规律④：所字结构，所字后的名词活用为动词 总结:? （1）名词前加能愿动词或副词。? （2）名词前没有动词，其后带宾语。 （3）名词与名词连用。? （4）“所”字后边的名词用如动词。 2、名词活用为状语 （1）君子博学而日三省乎己。 （日：每天）（?《劝学》） （2）项伯乃夜驰之沛公军。 （夜：在夜里）（《鸿门宴》） （3）日削月割，以趋于亡。 （日：一天天 月：一月月）（《六国论》） （4）上食埃土，下饮黄泉。 （上：向上，下：向下）（《劝学》）