中职本科一贯制财务管理专业学生培养探讨.docVIP

中职本科一贯制财务管理专业学生培养的探讨 　　摘要：中职与本科分段联合培养是江苏省针对优秀中职学生进行的重大改革，但这一改革同时对中职和本科院校人才培养模式提出了新的要求，例如如何确定人才培养模式，如何对接课程体系等相关问题。本文以南京晓庄学院为例，在结合学校人才培养定位基础上，对企?I会计人才需求的素质要求进行大量调研。对3+4财务管理专业联合培养的培养目标、培养模式、培养重点进行研究，进而寻求一种特色高效的培养模式。 　　关键词：会计学专业；3+4分段培养；会计信息化；人才培养 　　3+4分段普通本科，即中职与普通本科分段培养，中职学习3年，经考核进入全日制本科段学习4年，成绩合格，获统招公办普通本科文凭。7年学习期间，由对口试点的中职院校和本科院校，统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系，系统化培养本科层次高素质高技能人才。江苏省该项目目前只允许示范学校进行试点，南京晓庄学院与浦口中专和金陵中专分别联合培养财务管理专业和国际贸易专业学生。新的培养模式给中专院校和本科院校都提出了新的要求。如何顺利衔接中职和本科教育，使学生在校期间的学习既能够打下坚实的理论基础，又能够在毕业之后迅速胜任工作岗位，使学校的教育达到“首岗胜任，受益终生”的作用，是值得我们中职和普通本科联合研究的问题。 　　一、南京晓庄学院人才培养定位分析 　　南京晓庄学院地处江苏省会