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中职旅游管理专业教学存在的误区及出路 　　摘要：随着全国各地旅游业的蓬勃发展，旅游教育也随之逐渐发展壮大，市场对于旅游业人才的需求量也大幅增加。本文主要分析了当前中职学校旅游管理专业教学中所存在的误区，以及为改善这种情况，提高中职学校旅游管理专业的教学质量及就业率所提出的相关措施等。 　　关键词：中职院校 旅游管理专业 误区 出路 　　中图分类号：G718.3 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.08.086 　　随着全国各地旅游业的蓬勃发展，旅游业已被列为我国国民经济的战略性支柱产业，同时，社会上对于旅游管理人才与旅游服务人才的需求量也大大增加。但是，目前中职院校旅游管理专业在实际的教学工作中存在很多的误区，影响了该专业的建设发展，甚至不利于学生的顺利就业，只有认清这些误区，才能有针对性地提出有效措施，找到中职旅游管理专业的发展出路。 　　1 中职旅游管理专业教学存在的误区 　　1.1 课程体系设置方面存在的误区 　　目前，各中职院校基本可以按照“国家专业目录”来设置旅游管理专业的课程，且内容涉及面比较广泛。但是在课程体系设置方面仍存在几个问题。首先，教材的职业特色不明显，地方性的特色教材短缺且内容滞后。部分教材如：旅游心理学、旅游公共关系学等是将旅游知识与其他专业知识进行简单地叠加，缺乏中职特色。此外，旅游业也是一