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书院制下学生安全队伍新模式
书院制下的学生安全队伍新模式
摘 要:书院制是现代我国高校内试行的一种新型学生教育管理制度。安全建设是高校建设的基石,书院制模式下的安全建设同样也是重中之重。如何在书院制模式下进行学生安全队伍建设,笔者结合自己工作实践,以浙江科技学院安吉校区为例,对安吉校区书院制下新型学生安全队伍模式――书院管理自律梯队运行办法进行深度剖析。
关键词:书院制;学生安全队伍;书院管理自律梯队
一、书院管理自律梯队概况
(一)成立背景
浙江科技学院安吉校区的建设和使用是学校实现跨越式发展的重大举措。书院制建设更是浙江科技学院安吉新校区人才培养模式的一项重大改革。2014年10月安吉校区初始使用,面向群体为大一新生,缺少高年级学生的帮助、引导和传承。在这种现状下,为引导学生树立主人翁精神,充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育意识,切实加强学生的思想政治教育,保障书院安全稳定,在浙江科技学院安吉校区实施书院制建设的整体框架下,决定创新学生管理模式,将学生宿舍发展为高校思想政治工作的重要阵地,建立书院制下新型学生安全队伍――书院管理自律梯队。
(二)队伍组成
书院管理自律梯队成员由学生事务中心、书院管理助理、书院管理干事三部分组成,配合书院辅导员,以自律为核心,呈阶梯式运行。梯队机构层次分明,机构人员分工明确,相互配合,共同维护书院学生的安全稳定。成员按照寝室数量分布在六大书院,以书院楼栋为载体,楼层划分为依据,以2015级学生为例,本届共84人,其中助理15人,干事69人。每位助理依照比例负责不同数量干事,干事依据所在楼层负责不同数量寝室,与各寝室长形成联动机制。
(三)队伍性质
1.勤工助学岗位。书院管理自律梯队队伍成员以贫困生为主,每学年初由学生事务中心向各书院进行选聘。选聘通知中分别明确管理助理与管理干事选聘条件及具体工作职责,原则上以贫困生为主,由各书院依据分配名额协助进行选拔与推荐。工资以梯队具体职责演化为具体工时进行工资发放,以激励梯队成员更加尽职尽责工作。2.书院学生组织。根据书院制特点,书院管理自律梯队以宿舍楼为平台分布,属书院学生组织队伍。队伍岗位干部认同与书院中学生自治管理委员会一致,同为学生组织,综合测评予以能力方面加分。按年度进行考核和评比,凡工作积极,表现好的同学,由学生事务中心统一颁发“优秀管理助理”、“优秀管理干事”证书,并给予一定的奖励,在校内评优评奖,积极向所在学院推荐、反映。由学生事务中心指导,协助书院辅导员,配合学生自治管理委员会为书院学生服务。
二、书院管理自律梯队工作模块及工作职能
(一)工作模块
1.就寝点到制度。掌握所管辖楼层寝室成员基本信息;在日常走访中发现寝室成员信息不符及变化时,及时做好记录和更新。根据各书院不同作息时间规律每晚进行就寝点到,利用现代化信息平台开展,由寝室长上报干事,干事上报管辖助理,助理汇总信息后汇报书院辅导员,每天点到记录留底存档。信息汇报后干事及助理随机抽查寝室。安吉校区地处偏远且周边较为荒凉,故就寝点到是安吉校区安全维稳工作的必要步骤。
2.书院管理自律梯队周报及思想动态研判周例会制度。书院管理自律梯队周报:每位干事每周递交周报至助理,各助理汇总干事所上报信息,结合自己从不同渠道收集信息进行整合,形成助理周报,同时于每周工作日结束前将周报上传至公共邮箱形成互相监督机制,便于互相学习,共同提高。助理轮流每周由一人汇总所有助理的周报,形成正式书院管理自律梯队周报,内容包括就寝点到制度实施与汇总(事假和病假)、本周安全隐患排查结果、特殊学生思想动态、本周梯队工作情况、本周学生关注热点(校内和校外)、本周学生学习生活情况、学生意见和建议七块内容。周报内容经学生事务中心指导老师审核,做到充分尊重学生意见,充分发挥学生才智,充分参与书院管理,保持周报原汁原味,除排版、错别字外基本不做更改。每期周报报送至校学生工作领导处,并以书面形式递交至安吉校区各职能部门,由相关部门对诉求进行反馈,由综合办进行汇总统一反馈至梯队,梯队助理经由干事、寝室长传达至相关同学处。2014年10月成立至今已递交书院管理自律梯队周报48期(思想动态研判文字材料可做平安校园建设台账)。
思想动态研判周例会:每周固定时间由学生事务中心召集助理召开梯队思想动态研判周例会。会中传达各部门问题反馈,了解本周问题,予以解答,对工作中重难点问题予以指导,针对近期工作要点和问题进行相关工作布置。必要时与相关部门进行沟通面对,针对近期学生诉求予以当面反馈解答。因安吉校区成立不久,各方面仍在完善中,梯队成立至今已与后勤召开面对面5次,图书馆面对面1次。
3.诉求反馈制度。收集诉求:利用信息化平台多渠道收集学生诉求,另就寝点到随机抽查以走访寝
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