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从国际化专业设置看华中师范大学来华留学招生策略 　　摘 要：高等教育国际化是教育发展的必然趋势，而课程国际化则是教育国际化的核心，而具体开设哪些国际化专业对于华中师范大学如何在国际化的浪潮中站稳脚跟、如何拥有持续稳定的留学生生源起着至关重要的作用。 　　关键词：来华留学生；国际化专业；华中师范大学 　　1 开设国际化专业的意义 　　随着信息一体化、经济全球化和文化多元化的加剧，高等教育国际化的价值毋庸置疑。几乎所有发达国家的教育部门都把扩大外国留学生的规模作为提升本国教育国际化水平的一个重要目标。这不仅为培养过带来巨大的经济效益，同时还在文化传播、提高本国地位等方面有着重要意义。 　　国际化是我校发展的一项重要战略，国际化不仅是指留学生数量的激增，更大程度上是指国际化质量和层次的提高以及国际化意识的增强。目前生源质量不高、师资力量薄弱、硬件设施跟不上是目前我们面临深化国际化进程的瓶颈。美国等发达国家的高等学校以及国内部分高校的国际化进程已深入到人才培养和课程改革的层面。 　　面对我校留学生数量大幅增长的大环境，原有的以汉语言相关专业为依托的招生专业及课程设置、单纯地争取外资和扩大影响已经不能满足新形势下深化学校国际化的需求。来华留学生中大部分来自发展中国家，入学前还不能流利地说汉语，如果要事先花费至少一年的时间来学汉语，然后再攻读学位学习中国的先进知识和文化对他们来讲有很大的难度，要想解决这一问题，必须为外国留学生开设全英语课程。如何调动全校各院系积极性，开办并拓展多种英文授课专业并加以大力推广已经成为目前亟待解决的问题。 　　2 国际化专业的特点 　　2.1 北京师范大学国际化专业 　　北师大的国际化专业主要集中在硕士项目上，采取英语授课，同时为申请国际硕士学位项目的优秀学生提供奖学金。项目具体内容如下： 　　2.2 国外大学国际化专业及课程设置 　　自60年代美国国会通过了《国际教育法》以来，发达国家不仅在课程合作上采取了多种形式，而且在课程内容上空前重视和发展国际维度。课程内容的国际化大致有以下几个方面：第一，开设全球共同的社会问题课程，诸如环境、贫穷和种族歧视等；第二，开设专门的国际主题课程，如外国文化、国际关系、国际经济、国际贸易等；第三，在已有课程中增加国际最新研究成果，或采用国外教材；第四，开设与国家利益至关重要的高层次的地区研究课程，如东亚研究。 　　欧洲国家为吸引海外留学生也大力发展国际化课程，采取英语授课形式，大部分英语授课专业为该校规模较大、授予博士学位的学科，而非规模较小的学科。国外英语授课课程也面向本国学生招生，但选择英语授课的2/3的学生是外国留学生，在整个欧洲提供英语授课专业的学科最多的是工程和技术学科，其次是上学和管理学学科，然后是社会科学。 　　高校国际化专业具有以下几个特点： 　　1.培养模式多样化：国际化专业的培养模式既可以采用指定院系培养也可以采用跨院系联合培养（如厦门大学中国文化英文授课硕士项目）、甚至也可以采用可以与国外大学联合培养的培养模式（如北京大学工商管理硕士项目）。 　　2.授课语言多样化：国际化专业的授课语言本科阶段可以采取双语或者英语授课的形式，硕士阶段主要采取英文授课的形式。 　　3.专业设置时代化：调研对象的很多国际化专业都是顺应时代发展的需求而设立的，为专业的顺利开办提供了隐性支撑。如华中科技大学的电子信息与工程、企业管理，厦门大学的中国文化、北京大学的国际关系等、北师大的世界经济与中国。 　　4.专业设置特色化。调研对象的部分国际化专业乃该校的优势学科和特色学科，如北师大的教育管理与领导、华东师大的心理学、北大的国际关系、厦大的海洋事务以及华中科技大学的临床医学等。 　　5.课程设置的国际化。国际化专业的课程设置与传统专业的课程设置有所不同，因对象为外国留学生，因此课程设置也着眼于学科在国际领域内的研究，授课老师也通过注入的方式在传统课程中增加一些国际方面的内容或当期最新的研究成果。 　　6.学制时间的多样化。国际化专业的学制可以根据不同学科的要求设置，实践性较强的专业可以经教育部批准后采取1―2年的学制。 　　3 建议我校开办的国际化专业及课程设置 　　我校2013年全年长期生总额达到2100余人，与世界上国际化大学的比例还有一定的距离。作为一所综合性大学，我校汉语专业占留学生所学专业的比例过重并非是一种国际化大学专业设置的理想状态。因此开拓学校国际化专业至关重要，在广泛搜集国内外其他院校国际化专业设置并对我校在校留学生的数据进行分析后，本人建议我校开办一些实用性较强的本科国际化专业，例如：国际贸易、中国语言与文化、电子信息技术与管理；以及一些体现我校优势学科的硕士国际化专业，例如：教育管理与领导、国际关系、国际经济与