中职物流管理课程中案例教学应用.docVIP

中职物流管理课程中案例教学的应用 　　【摘要】贯彻“教师为主导,学生为主体”的教学原则,在物流专业课堂教学中有机渗透现代教学理论和典型案例,做到理论与实践有机结合,提高学生分析问题能力、解决问题能力。通过对案例分析、讨论和总结,真正使学生从个别典型案例掌握一般物流原理,达到课堂理论知识向能力的转化。 　　【关键词】案例;教学法;中职;物流 　　 　　物流专业作为_个新兴产业,不仅要求学生在较短的时间内掌握基础知识,基本工作技巧,还要掌握处理各种突发事件的能力。而这种能力的培养,靠以传授知识为主的传统教学方法是无法奏效的。这时,只有采用以学生为中心才能胜任此项教学任务,案例教学法即是这样一种教学模式。 　　 　　一、什么是案例教学法?为什么要实行案例教学法? 　　 　　案例教学法,是当代一种很有发展潜力的教学模式,是为了达到一定的教学目的,学生在教师的引导下围绕着教师所提供的案例进行阅读分析、评判和讨论,进而得出结论或解决问题的方案,深化对相关原理的认知和对科学知识的系统掌握,从而促进学生能力素质发展的一种教学方法。案例教学的真谛与核心,在于让学生在对案例进行分析并解决具体问题的过程中,获得启迪,渐渐归纳并领悟出一个适合个人特点的有效的思维路线和思维逻辑,并把理论运用于实际,深化理论学习,真正地做到学理论、懂理论、用理论三者的有机结合,从而全面提高学生的素质及能力。