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PAGE PAGE 1 谈行为引导型教学法在网络数据库课程中的运用 　　 摘要：社会的发展需要具有综合职业能力的技能型人才，行为引导型教学法是提倡以学生为主，培养学生综合职业能力为目标的教学方法。在苏州技师学院的教学中，很多课程都引入了该方法，本文分析了行为引导型教学的特点，阐述了在网络数据库课程教学中项目教学法的运用，结合本人在项目教学法实践过程中的体会，揭示了项目教学法是师生共同实施完成项目的教学方法。 　　 关键词：技工院校；项目教学法；网络数据库；运用 　　 中图分类号：TP311.13-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599(2011)23-0000-01 　　 Action-oriented Teaching Use in Web Database Course 　　 Wu Qing 　　 (Suzhou Technician Institute of Information Engineering,Suzhou 215009,China) 　　 Abstract:The social development requires a comprehensive professional competence of skilled personnel,action-oriented teaching is to promote a student-centered,comprehensive professional competence of students as the goal of teaching methods. Technicians in Suzhou Institute of teaching,many courses have introduced the method,this paper analyzes the characteristics of Action-oriented teaching,expounded in the network database of teaching pedagogy in the use of the project,combined with my teaching practice in the course of the project experience,reveals the project is teaching students to complete the implementation of projects of common teaching methods. 　　 Keywords:Mechanic schools;Project teaching;Network database;Use 　　 行为引导型教学的主要教学目标是培养学生的综合职业能力，它的特点有：（1）采用跨学科的、以能力为基础的职业活动模式；（2）整个教学过程是一个包括获取信息、制定工作计划、实施工作计划、控制工作质量、评定工作成绩等环节的“完整的行为活动模式”；（3）采用以学生为中心的教学组织形式；（4）教师的作用发生了根本的变化，即以传统的主角、教学的组织领导者变为教学的引导者、学习辅导者和主持人；（5）采用目标导向，重视学习过程中的质量控制和评估。 　　 网络数据库课程是技工院校计算机网络技术专业的必修课，它是一门理论与实践结合非常紧密的课程,其实践性、实用性非常强。如何在网络数据库课程的教学过程中既可以让学生掌握课程要求的知识技能，又能让学生收获较强的学习能力、思考能力、创新能力、实践能力等综合能力，这就需要我们老师在教学实践中不断探索，不断总结。对网络数据库课程教学来说，行为引导型教学中的项目教学法不失为一套行之有效的教学方法。下面就结合本人的教学实践，谈谈项目教学法在网络数据库课程中的应用和教学感受。 　　 一、项目教学法的运用 　　 项目教学法是师生通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，本人在教学实践中采用了以下几个教学阶段。 　　 （一）确定项目任务 　　 首先，项目应能够达到网络数据库课程教学要求。选取一个好的教学项目要具备：（1）以教学内容作为依据,理论与技术应包含课程知识点,能与所学内容紧密结合；（2）主题思想清楚、明确，设计有创意，内容能很好地、完整地表达主题思想，界面美观，具有较强的实用性；（3）能够准确、恰到好处地运用技术，整个作品和谐流畅。（4）项目要能调动学生解决问题的积极性,并且在教师指导下, 学生能够理解接受。 　　 第二，项目能激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习积极性和主动性，将最大的热情投入到学习中来。 　　 第三，项目要具有较强的灵活性，难易适中，可适用于知识、技能参