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复习 第二单元细胞怎样构成生物体 复习目标： 一、细胞的分裂 1.生物体生长 2. 细胞分裂的过程 3.分裂过程中遗传物质的变化特点 二、动物体的结构层次 1、细胞分化的概念和结果。 2、动物四种组织的名称、功能、分布。 3、动物或人体的结构层次。 三、植物体的结构层次 1、植物主要的组织名称、功能、结构特点。 2、植物体的结构层次。 3、动、植物结构层次的区别。 巩固上节内容: 1、生物体的生长与两个因素有关： （1）__________导致生物体细胞数目的增加。 （2）__________导致生物体细胞体积的增大。 2、细胞分裂时， 先由一个分成两个，随后， 分成两份；最后，在原来的细胞中央，形成新的 ，植物细胞还形成新的 。 细胞分裂 细胞生长 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 二、选择题: 1、一个生物体由小长大，是由于的 结果。 A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分裂和细胞生长 D、细胞分裂或细胞生长 2、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是： ①细胞质平均分成两份 ②细胞核分成两份 ③形成新的细胞膜 A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③① 3、人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成 四个细胞，每个细胞中染色体的数量为： A、92条 B、46条 C、23条 D、不能确定 C C B 思考： 1.生物体为什么会由小长大？ ⑴细胞生长 ⑵细胞分裂 (3)细胞分化 一、动物体的结构层次 除病毒外，生物体都是由细胞构成。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 多细胞动物和人个体发育的起点是受精卵。 两个细胞 四个细胞 多个细胞 受精卵 细胞分裂 细胞分化形成组织 细胞分化 细胞分裂 区分： 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 分化 分化 分化 分化 动物细胞分化 1、细胞分化：在个体发育的过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 _______ _______、 _______上发生差异性的变化，这个过程叫_______。 2、组织：每个细胞群都是由_______， _______ 、 _______相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫_____。 3、动物的基本组织有____、____、____、____。 课堂练习 4、由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能就构成了____。 5、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了____。 组织 器官 系统 细胞 动物体 或人体 分化 细胞怎样构成动物体？ 课堂练习 1、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说时皮肤中可能含有哪几种组织？ 答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组织。 3、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。 心脏 唾液腺 股骨 肱二头肌 脊髓 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 课堂练习 4、组织的形成是（ ） A、细胞分化的结果 B、 细胞分裂的结果 C、细胞生长的结果 D、细胞停止生长的结果 5、人的心脏属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 C 6、下列各种结构中，属于器官的是（ ） A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃 D 7、骨属于（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 B 8、一块完整的骨，属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 C A 组织的形成：细胞分化的结果。 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 3、植物体的结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体 根 茎 叶 花 果实 种子 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 细 胞 组 织 分化 组成 器 官 组成 系统 组成 植物体 动物体 组成 按照从微细到宏大的顺序来描述，生物体的结构层次： 小结： 考考你： 植物和动物在结构层次的异同点是什么？ ） 1、在一箱苹果中，最