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让微笑成为一种习惯 第三部分 教师的语言礼仪 一、语言要文明 忌：叫学生的昵称或绰号、脏话、挖苦谩骂学生 二、语言要礼貌 十字语：您好、请、谢谢、对不起、再见 三、语言要准确 1、标准的普通话（发音标准、语调不能太高） 2、音量、语速适当 3、干净利索 普通话是国家法定的标准化语言，也是教师必须使用的职业语言。教师必须运用国家规定的“全国通用普通话”教学，学生的模仿能力很强，他们不仅跟老师学习文化知识，也跟老师学习语言；在教师语言规范的潜移默化下，学生便能讲规范化语言。 教师的语言 四、语气要谦和、声音柔和动听 （目标：抑扬顿挫、幽默风趣） 五、语言禁忌 第一，粗口：骂人 第二，训斥：气势汹汹 第三，侮辱：侮辱人格 第四，讽刺：这么笨 第五，妄言：信口开河 第六，乱言：议论别人 案例：辱骂声中殒落的花朵 2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市一名字叫丁婷(化名) 的学生应于上午8时到校补课，但未按时到校，其班主任汪宗惠询问她迟到的原因，用木板打了她，并当着某同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。”12时29分左右，丁婷从该校中学部教学楼八楼跳下，经抢救无效，于当天中午12时50分死亡。经过重庆市渝中区人民法院审理一审宣判，被告人汪宗惠犯侮辱罪，被判处有期徒刑一年，缓刑一年。 第四部分 教师课堂教学礼仪 一、课堂教学的四个基本规范 1、坚守岗位，敬业奉献 例：按时上下课，最好提前到教室候课 完成教学计划，不能偷工减料（放录相、 临时在网上找资料、上课打手机、吸烟 ） 2、完成任务，教书育人 ---培养的人才应该是全方位复合的人才，体现国家教育方针。 ---注重育人，注重道德教育、理想教育、纪律教育、法制教育、国防教育、民族团结教育。（不能信口开河） 课堂礼仪 3、循循善诱，调动学生的兴趣和求知欲 例：不能只顾自己讲，要因人而宜，因课而宜，学生是中心。注意与学生的互动。 4、要文明礼貌 例：不能一问三不知，不耐烦 课堂礼仪 二、教师在提问时应注意：1、符合教学目的，要触类旁通，强调学生的“悟”。2、要考虑学生能力，要以主流受教育对象为主。3、尊重学生 （多肯定，少否定） 在课堂教学中，注意教师的情绪掌控，提高教师心理健康水平。 女性职场着装 --套裙 选择套裙 ： 1、面料：应该由高档面料缝制，匀称、平整、滑润、光洁、丰厚、柔软、悬垂、挺括。要不起皱、不起毛、不起球。 2、色彩:体现典雅、端庄和稳重。以冷色调为主，可以选择藏青、炭黑、雪青、茶褐、土黄、紫红等稍冷一些的色彩。忌鲜亮抢眼。 3、图案：不带图案，或以方格为主体图案的套裙，以圆点、条纹图案为主的套裙，忌用花卉、宠物、人物等符号为主体图案。 4、点缀：可以选择少而且制作精美的点缀，忌过多的点缀。 5、尺寸：裙短不雅，裙长无神。最标准、最理想的裙长，应是裙子的下摆恰好抵达小腿肚子最丰满的地方。 裙长应以不短于膝盖以上15厘米为限。 6、版型款式:H型、X型、Y型、A型 套裙的具体穿法 1、认真穿好。上衣的领子要完全翻好；衣扣一律全部系上。不允许部分或全部解开，更不允许当着别人的面随便脱下上衣。裙子要穿得端端正正，上下对齐的地方要好好对齐。 2、搭配好： ---衬衣：面料轻薄柔软，色彩不过于鲜艳且于套裙色彩不排斥均可。（白色为基本色，单色为首先） ---袜子：忌松松垮垮、露袜口（三截腿）、残破、彩色袜 ---鞋子：黑色高跟（半高跟）牛皮（羊皮）皮鞋 女教师夏天着装 个人体会 1、通过服饰彰显个人身份、气质特点，更好地提高教师自己的品味，同时起到良好的示范作用。 2、与自己的任教学科、教学内容相协调，起到辅助教学的作用。 3、尽量使学生保持新鲜感  6、教师佩戴饰品的礼仪 ——以少为佳：最多不超过三种，档次不宜过低 ——同质同色 ——符合身份：不佩带转移学生注意力的饰物。如女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、太夸张的耳环。 画龙点睛而非画蛇添足 7、教师的化妆 总要求：淡妆 具体要求：自然、清新、协调、优雅 有一位哲人曾经说过：“化妆是使人放弃自卑，与憔悴无缘的一味良药。它可以让人们表现得更加自爱，更加光彩夺目。” 现在，素面朝天的老师已不再是学生们崇拜的对象。 王小丫化妆前后对比 化妆的基本礼仪： 第一，化妆要自然 ---化妆上岗、淡妆上岗。化妆之后自然而然没有痕迹，让别人觉得你天生如此的美丽，那才是水准。 第二，化妆要协调 ——化妆品最好成系列。（菜园子香型，串味了） ——化妆的各个部位要协调。 ——应与全身的装扮协调，与所处的场合协调，与当时的身份协调。 第三，避人 ——化妆是一种个人隐私