第四节 抽样.pptVIP

第四章 抽样 一、抽样的意义与作用 二、概率抽样的原理与程序 三、概率抽样方法 四、非概率抽样方法 五、样本规模与抽样误差 第四章 教学要求 要求：理解抽样的一般原理、基本概念与术语以 及抽样的具体步骤；掌握各种抽样方法的特点及 运用范围，能过在实际调查中选择和确定适当的 抽样方法及样本数。了解抽样误差。 重点和难点：各种抽样方法的特点及适用范围。 一、抽样的意义与作用 （一）抽样的概念 1.总体（population）——是构成它的所有元素的集合，一般用大写字母N表示。 研究总体：在理论上明确界定的个体的集合体 调查总体：是研究者从中实际抽取调查样本的个体的集合体，它往往是对研究总体的进一步界定 如妇女－“2005年年满15－49岁的中国妇女”－“2005年10月1日零时（除台湾、西藏、香港、澳门）外28个省自治区15－49岁的妇女”，同时还将医院、精神病院、监狱、劳教所、军队中的妇女除外。 2.样本（sample）——从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合。 样本数目一般用小写字母n表示。 3.抽样（sampling）——从总体中按一定方式选择或抽取样本的过程。 4.抽样单位（sampling unit）——一次直接的抽样所使用的基本单位。 注意：抽样单位与构成总体的元素有时相同，有时是不同的 5.抽样框（sampling frame）——又称抽样范围，指一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。 6.参数值（parameter）——也称总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。通常以希腊字母表示 7.统计值（statistic）——也称样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。通常用罗马字母表示。 注意：参数值和统计值重要区别： 参数值是确定不变的、唯一的，并且通常是未知的； 统计值则是变化的，即对于同一个总体来说，不同样本所得的统计值是有差别的。同时，对于任一特定的样本来说，统计值是已知的，或者说是可以通过计算得到的。 8.置信度：又称置信水平，它指的是总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率，或者说，是总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。 9.置信区间：指在一定的置信度下，样本统计值与总体参数值之间的误差范围。 （二） 抽样的作用 为人们提供一种实现“由部分认识整体”这一目标的途径和手段。 解决了调查对象的选取问题。 抽样调查是架在研究者十分有限的人力、财力和时间与庞杂、纷繁、多变的社会现象之间的一座桥梁 例：1984年美国总统选举预测与实际结果比较% （三）抽样的类型 二、概率抽样的原理与程序 1.概率抽样的基本原理 同质性与异质性 概率抽样基本前提：异质性 投掷硬币——事件发生的客观概率 概率抽样的合理性：随机事件的发展变化规律 抽样的最终目的在于通过对样本的统计值的描述来相对准确地勾画出总体的面貌。 概率抽样的方法可以帮助我们实现这一目标。并且可以对这种勾画的准确程度作出估计。 随机抽取(random selection)是这一过程的关键。 所谓随机抽取，就是保证总体中的每一个个体都有同等的机会入选样本。 或者说，总体中的每一个成员被抽中的概率相等(也即被抽中的机会相等)。而且，任何一个个体的入选与否，与其他个体毫不相关，互不影响。 或者说，每一个个体的抽取都是相互独立的，是一种随机事件。 最好的例子：投掷硬币 对于投掷硬币的结果(总体)来说，只有正面和反面(个体)两种可能。每次投掷硬币相当于一次抽样过程(从两种可能性中抽取一种)；这种抽样是随机的(两种可能性都可能出现，且出现的机会均等) 尽管一次具体的随机抽样(一次投掷)只会有一种结果，或者说出现某一种情况(正面或反面)的概率为100％；但是若下次不同的抽样的结果，却总是趋向于两种情况出现的次数各为50％——即趋向于两种不同结果本身所具有的概率，或者说趋向于总体内在结构中所蕴涵的随机事件的概率。 这个例子告诉我们，在各种随机事件的背后，存在着事件发生的客观概率，正是这种概率决定着随机事件的发展变化规律。 概率抽样之所以能够保证样本对总体的代表性，其原理就在于它能够很好地按总体内在结构中所蕴涵的各种随机事件的概率来构成样本，使样本成为总体的缩影。 概率抽样的一个基本原则 如果总体中的每一个体被抽去为样本的概率相同，那么，从这个总体中抽去的样本就具有对该总体的代表性。 抽样的独立性要求 任何一个元素的抽取都不影响到其他元素被抽取的概率。严格地说，它要求放回抽样。 放回抽样 不放回抽样 研究者实际上进行的是不放回抽样。只要总体相对于样本来说要大得多，我们就可以忽略这种不放回抽样所产生的微小改变。 2.抽样分布 抽样分