以八路抢答器为例浅谈电子制作技巧.docVIP

以八路抢答器为例浅谈电子制作的技巧 　　摘要：在江西省第五届中等职业学校电子技能大赛的培训过程中，我们制作了许多典型的小电路。本文以竞赛题目“八路抢答器”为例，讲述在培训期间和同学们一起总结的制作经验和技巧。 　　关键词：电子电路 组装 设计 焊接 调试 创新 　　 　　一、前言 　　中等职业学校电子技能竞赛的主要目的是提高学生对常用元件器的识别与检测能力、电子产品的装配与焊接能力、基本电路的分析及应用能力，同时增强他们对电子产品调试与维修能力、常用检测仪器仪表的使用与操作能力，进而激发学生的学习兴趣等。另外还为优秀的学生提供展现自我的平台，并促进职业院校实践教学的进步及发展。 　　 　　二、课题 　　制作一个以CD4511和NE555为核心电路，带有数码显示和声音提示的八路数显抢答器。电路原理图如下： 　　 　　 　　元器件清单： 　　CD4511*1NE555*1LED七段数码管*1按钮开关*91N4148*189013*1无源蜂鸣器*16v直流稳压电源电容电阻若干 　　 　　三、电路分析 　　本课题是一个简单实用的八路数显抢答器，主要包括抢答、编码、优先锁存、数显、复位及音频振荡等电路。由原理图可见，元器件主要包括CD4511、NE555、IN4148、三极管（9014）、LED共阴极数码管、扬声器、小型按钮开关及电阻电容等。 　　抢答数显电路：J1～J8八个按钮开关组成抢答键。D1～D12十二个二极管组成编码器，将抢答键按对应的BCD码进行编码，并将所得的高电平加在CD4511所对应的输入端。CD4511是一块含BCD―七段锁存/译码/驱动电路于一体的集成电路。CD4511的1、2、6、7脚为BCD码输入端，9～15脚为显示输出端。3脚为测试端（LT），当LT为“0”时，输出全为“1”。4脚为消隐端（BI），当BI为“0”时，输出全为“0”，因此此时可以清除锁存器内的数值，即可使用为复位端。5脚为锁存允许端（LE），当LE端由“0”→“1”时，a、b、c、d、e、f、g七个输出端保持在LE为“0”时所加BCD码对应的数码显示状态。16、8脚分别接电源正负极。由CD4511的引脚图可知，6、2、1、7脚分别代表BCD码的8、4、2、1位。按下对应的键，即可得到0001、0010、0011、0100、0101、0110、0111、1000八个一系列的BCD码。高电平加在CD4511对应的输入端上，便可以由其内部电路译码为十进制数在数码管上显示出来。 　　优先锁存电路由两个二极管（D13、D14）、一个三极管（VT）、两个电阻及CD4511的锁存允许端（LE）完成。在初始状态或复位后的状态时，CD4511输入端都与一个电阻（10K）串联接地，所以此时BCD码输入端为“0000”，则CD4511输出端a、b、c、d、e、f均为高电平，g为低电平，且数码显示为“0”。而当d为高电平，三极管（VT）导通及g为低电平时， D13、D14的正极均为低电平，使CD4511的LE端为低电平“0”，可见，此时没有锁存即允许BCD码输入。而当任一抢答键按下时，由数码显示可知，CD4511输出端d输出为低电平或输出端g输出为高电平，两个状态必有一个存在或着都存在。迫使CD4511的LE端，由“0”→“1”，即将首先输入的BCD码显示的数字锁存并保持。此刻，其它按键编码就无法输入，从而达到了抢答的目的。 　　音频振荡电路为NE555组成的多谐振荡器推动扬声器发出讯响声。四只二极管（IN4148）组成二极管或门电路分别接CD4511的1、2、6、7引脚，为NE555提供电源+Ucc，即任何抢答键按下时，扬声器都能发出报警声。 　　 　　四、电路组装思路及设计方法 　　制作电路的一般思路，主要是把握两个方向。一个是上下方向：即上为“+”，下为“－”，即紧紧抓住电源两条主干线；一个是从左至右的电流输入输出方向：即根据我们看电路及画电路习惯方向，从左至右，从输入到输出逐个完成局部电路及器件的组装焊接。紧抓两个方向从而保证无遗漏且无正负极接反现象。 　　制作电路的布局思想。先确定好核心器件，比如说集成电路等大器件，然后再考虑其它元器件；由于大多数人都喜欢看标准的、对称的图形，总体布局最好能形成标准的几何图形，如长方形、正方形等等。灵巧的掌握电路板的走线技巧，利用实验万能板的连接孔，做到尽量少走飞线。 　　提高用等效电路的能力，完善电路的设计美观性。主要是指能看懂电路图，能迅速找出电路中各结点的等电势点，而在制作中便能随意移动器件的位置，将封装形式类似的器件分门别类放在同等的位子上，同时进行电路模块化，提高电路的整体美观性。如:为了是电路更具人性化，我借鉴游戏机的左右手操作，将抢答键和复位键左右分开，使电路操作