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从基础上提高小学生的作文能力 　　教师给小学生进行作文指导时，往往就作文指导作文，如改一改词句，顺一顺结构，纠正一下错别字等。当然，这是有必要的，但是就训练学生的作文能力来讲，这是远远不够的。我曾经在两所小学调查了3~6年级四个班的学生，要求他们写出作文遇到的难题。大部分学生说：我写作文时脑子里空空的，没有东西可写，有时写出来也是干巴巴的，就是写不具体；有时候脑子里有想法就是写不出来；脑子里有材料，可是写出来一大堆，条理不清楚等等。这些问题说明学生的生活贫乏，思维能力较差，语言积累不够等,学生尚未掌握作文技巧。 　　如何提高小学生的作文能力呢？小学生学习写文章是一种综合训练。那么作文的基础是什么呢？“小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等方面的积累。”也就是说，小学生在作文之前，必须有知识、思想、语言等方面积累的基础，到作文时综合利用，才能写出文章。因此，必须要从基础上提高小学生的作文能力。小学生作文能力的基础主要体现在以下五方面。 　　 　　一、生活的积蓄 　　 　　平时生活、学习的积蓄是作文的重要基础。有的学生作文时没话可写，就是平时生活的积蓄不够；生活充实，作文时就会有话可写。积蓄得越深广、正确，作文的水平就越高。 　　知识的积蓄。知识包括直接经验的知识和间接经验的知识。直接经验的知识就是生活的积蓄，在生活中对事物、景物、人物的观