以学生就业能力为指向高职双师素质教师激励对策.docVIP

以学生就业能力为指向的高职“双师素质”教师激励对策 　　摘 要 “双师素质”教师是培养学生就业能力的关键。本文分析了“双师素质”教师的内涵，“双师素质”教师与学生就业能力的关系，在此基础上提出改善“双师素质”教师激励问题的对策思路，以期更好地发挥“双师素质”教师提升学生就业能力的作用。 　　关键词 双师素质 就业能力 激励对策 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　当前，大学生就业难已成为一个社会突出问题，而作为大学生群体中重要部分的高职毕业生，更由于学历层次低等先天不足导致了在就业竞争中处于劣势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“职业教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”。可见，高职学生的就业能力是衡量高职院校人才培养水平的重要指标。近年来，高职院校为了加强对学生素质技能的培养和就业能力的提高，普遍地加大了推行“双师素质”教师队伍的建设力度，希望通过“双师素质”教师对学生教学力度的加大，来提升学生的素质技能，从而达到提高就业能力的目的。 　　1 “双师素质”教师与学生就业能力的关系 　　1.1 双师素质解析 　　目前，不少高职院校将“双师素质”教师的认定标准简化为是否具有“双职称”或“双证书”，这种认识是比较片面的。我国职业教育领域对“双师”的提法经过了一个从“双师型”教师到“双师素质”教师的演变过程。