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从教师言语现象看教师职业道德的缺失 【摘 要】国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。教师具有良好的师德，才能更好地完成教书育人的工作，真正做到为人师表。当前教师队伍中有一部分人受其他思想侵蚀，严重缺乏职业道德。针对教师职业道德的缺失，本文分析了教师职业道德的内涵和意义，着重从教师语言角度分析教师职业道德缺失的类型，并进一步论述了如何加强教师职业道德建设，创建优质教师队伍。?中国论文网 /9/view-4338247.htm【关键词】教师 职业道德 教师言语 缺失?苏霍姆林斯基说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的领路人。”人民教师是人类灵魂的工程师，是开启知识宝库的金钥匙，对人才的培养、智慧的启迪、文化的传播起着重要的作用。教师的职业道德体现了教师的群体形象和人民群众的利益，能促进教师更好地完成教书育人的本职工作。人民教师肩负着教育和培养社会主义一代新人的崇高使命，具有高尚职业道德的教师才能如春风化雨般地将知识传授给学生，并潜移默化地塑造学生的灵魂。教师应与时俱进，不断提高自身的职业道德修养，真正做到为人师表。?一 教师职业道德的内涵及意义?1.教师职业道德的内涵?教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物、处理问题、做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则。职业道德是社会道德的重要组成部分，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。?教师的职业道德规范是在长期的历史过程中逐渐形成的，不断发展、演变，吸取新经验，排除旧理念，随着社会的发展而不断变化，成为从事这一行业的人们在进行职业活动时所遵循的规则或纪律。我国的《中华人民共和国教师法》、《教育法》等法律法规对教师的品行作出了严格的规范，为教师的品行指明了方向，对教育行为产生了重要的影响。?2.规范教师职业道德的意义?良好的师德，是教书育人的一种动力，也是带动学生、激励学生的一种动力。师德能不断调节、纠正指导教师的言行，促使教师正确对待自己的职业，并认识到教师对社会、对他人应尽的职责和义务。师德能促使教师为学生做出表率、树立榜样，真正做到为人师表，带动学生形成良好的道德品质。?教师的师德，对社会进步也起着重要的作用。首先，师德对社会主义精神文明建设起着促进作用。教师通过对学生思想道德和精神文明的培养而促进、影响了社会的道德发展、精神文明水平的提高。其次，师德对物质文明建设起着推动作用。劳动者是物质文明的主体和创造者，受过教育高素质的劳动者是物质文明建设的决定因素。?　　师德规范是社会道德规范的基础，它积极的社会作用和深远的社会影响是不可取代的。教师是履行教育教学职责的教育工作者，承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师在社会上发挥着日益重要的作用，教师的个体素质与整体素质都对社会有着重大的影响，起着重要的作用，现在社会上教师的整体素质是良好发展的，但也有个别教师在教育活动中没有遵循道德规范，不仅损害了教师的形象，也对社会秩序和社会道德产生了严重的干扰和影响。因此，分析教师职业道德的缺失现象并提出有效加强教师职业道德建设的途径是很有必要的，促进教师的健康发展和社会的和谐。?二 从教师语言角度看教师职业道德的缺失?1.爱国守法精神的缺失?教师肩负着为国家培养热爱祖国、遵纪守法、热爱社会主义的栋梁之才的艰巨任务，教师自身更应做到为人师表，以身作则、坚定立场、正确引导学生。?少数教师在课堂上用教学语言传播不良社会言论及思想。如今社会飞速发展，各种各样的自由主义思想和文化泛滥。一些教师非但没有对各种言论加以正确的分析和思考，而是盲目追寻，甚至将一些有悖于社会发展和不利于社会和谐的思想通过课堂教学语言渗透进课堂教学，对学生进行不良的引导，产生了不良的后果。?一些教师自身缺乏爱国守法精神，并在教学活动中大肆传播。一些教师存在着对社会各种制度及社会现象的不满和抵触，无力改善，便选择在课堂上用言语来发泄心中的愤怒和不满，让学生对社会和国家制度产生质疑，造成严重的负面影响。如有一位老师，在课堂上给学生讲一则关于大学生因毕业没有找到工作而心中愤懑，接连杀死了三个路人的新闻事件。这个教师对学生说：“你们看，这就是中国的社会，大学生毕业找不到工作已经是个普遍现象了，国家和社会也漠不关心，不及时制订出解决问题的策略，所以才会造成这样的结果……”这位老师不仅没有正确引导学生的思想，没有剖析因当事人心理有缺陷、心理压力过大、心理素质过差引