《分数小数互化》小学数学冀教版五年级下册课件.pptVIP

分数、小数互化;1、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。;2、填空：;教学目标: （1）知识目标： 通过学习，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。 （2）能力目标：在学生探究新知的过程中培养学生观察、归纳、解决问题的能力。 （3）情感目标：在总结规律过程中培养学生对待知识的科学态度和探索精神。 教学重点、难点: （1） 教学重点：掌握分数化小数的基本方法以及小数化成分数的基本方法。 （2） 教学难点：灵活运用小数与分数互化的方法解决实际问题。;有分数,有小数怎么比较大小呢?;自己试一试:; 小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数, ……所以可以直接写成分母10,100,1000, ……的分数,再化简。; 小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分，是假分数的要化成最简分数。 ;9 10;怎样把分数化成小数？;; 分母是10，100，1000，……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。;分母不是10,100,1000, …的分数怎样化成小数呢? ;;11 45;当分子除以分母除不尽时,要根据需要按”四舍五入法”保留几位小数.;9 10; 分母不是10、100、1000……的分数化小数，可以用分子除以分母；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。; 把小数和相等的分数用线连起来。;把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)。;再 见