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- 2018-11-25 发布于广东
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第54讲 创新意识与社会进步
一、教学目标
知识目标
过程与方法
情感、态度与价值观
课标分解
考纲细化
以背诵案、教材为载体,以学生问题反馈为重点,通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题。
本部分考题集中于辩证的否定观、唯物辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用等内容。题型以选择题为主,侧重基础知识的考查,难度一般不大。
复习过程中关注热点:①结合 “两会”内容,理解辩证否定的内涵。②结合2015年诺贝尔获奖者取得的重大成就,分析辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。
理解辩证否定的含义及实质;了解形而上学的否定观。
坚持辩证否定观,树立创新意识,理解创新的社会作用。
1.辩证的否定观、形而上学的否定观
2.唯物辩证法与创新意识:辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用
二、主干知识梳理(写到背面)
三、问题探究
问题一:正确运用和理解辩证的否定
1.在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化,按照唯物辩证法的观点应该
①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化
③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2. 亚里士多德在西方被称为“最博学的人”,也被奉为物理学的绝对权威,他认为“
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